知識目標

　　1．掌握“傳、師、從”等多義實詞的意義和用法；積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法。

　　2．正確認識文中有關“尊師”與“重道”的觀點。

　　3．認識教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。

　　能力目標

　　培養(yǎng)學生自讀注解，疏通淺易文言文的能力。

　　德育目標

　　1．培養(yǎng)學生敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和勇氣。

　　2．培養(yǎng)學生尊敬師長、虛心求教的美德。

　　●教學重點

　　1．學習第二段，掌握對比說理的方法。

　　2．準確把握“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”中“師”與“道”的實際內(nèi)涵。

　　3．背誦課文。

　　●教學難點

　　從“傳道”的高度去認識韓愈反對流俗見解的巨大勇氣和斗爭精神。

　　●教學方法

　　1．點撥法（對學生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時留下的問題進行啟發(fā)和點撥）

　　2．激疑、討論法（教師對文章內(nèi)容進行激疑，開啟學生思維，然后學生充分討論后明確。如對文章思路的疏理，及“師”“道”問題的理解）

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　　3．探究閱讀法（如對本文中心論點的探究）

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