句型轉(zhuǎn)換

　　有些老師可能有些陌生。不過在下學(xué)英語的時候做的這方面題目可是不少。

　　They are teachers. (改單數(shù)句)______________________________

　　The cat on the desk is mine. (劃線題問) ___________________________

　　從課程設(shè)置目的來看，考察學(xué)生英語目的來看，這樣的題目是沒什么實用價值的。學(xué)生多做這樣的題目無非就是從語法上能夠"才高八斗"，但是學(xué)生會去運用 嗎？不見得。這樣的題目有實際運用意義嗎？大概沒什么吧。也許正是基于這樣的目的，這樣的考察題型才被逐漸淘汰。當(dāng)然了，如果從鞏固語法上來看，平時做做 也未嘗不可。

　　另外還有一個原因：有很多學(xué)生按照你的情境要求寫They are teachers.--寫出來了，沒問題。然后按照你的要求寫"他是個老師"--根據(jù)他的語感，He is a teacher.也寫出來了。----既然都寫出來了，不就行了嗎？干嗎學(xué)生要變來變?nèi)�。學(xué)生會寫Which的句子，也會說這樣的句子，但是也許就被你掐 在這個該死的形式上了，這點和辯音題相似。

　　首字母填空

　　我對這種題型向來沒有好感，因為有時候我也不會。

　　上次我拿道一題隔壁分校的題目。Who is o___ d_____? Sorry, I don't know.我楞是沒想出來。后來辦公室同事一提醒，我才突然醒悟過來，（留給大家稍微想想），我馬上就對這樣的題目嗤之以鼻，英語單詞如此浩瀚，這樣考察 意義何在？要通過理解上下文意思來填寫某個單詞這樣的目的，無可厚非，甚至是很有挑戰(zhàn)性的題目，但是這個語境如此之簡單，我不太想的出，答案我看了，不 難，只是想不到。所以我建議把這樣的題目出成完型填空，讓人選擇，當(dāng)然我后來也考慮過，這樣是為了考察一個人的詞匯量，不過我覺得在小學(xué)有點難了。