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歷年寧波小升初考試語(yǔ)文近義詞辨析一

來(lái)源:寧波奧數(shù)網(wǎng)整理 2012-02-13 17:57:56

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  為了更好地備戰(zhàn)2012年寧波小升初,寧波奧數(shù)網(wǎng)小編結(jié)合歷年的小升初招生考試,對(duì)于歷年寧波小升初語(yǔ)文考試中常見(jiàn)的近義詞進(jìn)行了匯總,希望能夠幫助大家更好地備戰(zhàn)2012年的小升初。

  A&B常見(jiàn)近義詞辨析一(按音序)

  A

  1[哀憐·愛(ài)憐·愛(ài)戀]三者讀音大致相同,但意義和用法不同。“哀憐”指對(duì)別人的不幸遭遇表示同情,如“中華民族有哀憐弱者的傳統(tǒng)”。“愛(ài)憐”指十分疼愛(ài),多用于子女,如“愛(ài)憐子女”。“愛(ài)戀”指熱愛(ài)而難以分離,多用于男女之間,如“二十多年來(lái),他倆一直相互愛(ài)戀著”。

  2[愛(ài)護(hù)·愛(ài)惜]愛(ài)護(hù)有精心保護(hù),不使受到損壞或鍍害的意思;愛(ài)惜指不浪費(fèi),不糟蹋。前者既可指人,又可指物;后者則僅指物或抽象事物,如“時(shí)間”。

  3[安閑·安適]安閑重在“閑”——心中無(wú)所牽掛;安適重在“適”——舒適,愜意。

  4[安置·安頓·安排]“安置”重在于“置”,使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢,或指人或物的處置各得其所,又指安置親屬、行李、災(zāi)民等;“安 頓”著重在于“頓”,妥當(dāng)安排使有著落。“安排”著重于“排”,分輕重緩急,先后主次,有條不紊地處置人或事物,多指人事、任務(wù)等的處理。

  5[按語(yǔ)·暗語(yǔ)]相同點(diǎn):二者都與語(yǔ)言有關(guān)。不同點(diǎn):“按語(yǔ)”也寫(xiě)作“案語(yǔ)”,指作者、編者對(duì)有關(guān)文章、詞句所做的說(shuō)明、提示或考證。如“這個(gè)文段,編者特地加了按語(yǔ)”;“暗語(yǔ)”指彼此約定的秘密話,如“這些話純是暗語(yǔ),別人根本聽(tīng)不懂”。

  6[暗淡·黯淡]二者都指不明朗。不同的是:“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鮮艷,如“光線暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡,如“心情黯淡”;②同“暗淡”。

  7[翱翔·遨游]二者都與游動(dòng)有關(guān),但游動(dòng)的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飛。“遨游”指漫游,游歷。如“自由翱翔”,“遨游太空”。

  8[懊悔·懊惱]懊悔重在“悔”——后悔,更多的是“責(zé)己”;懊惱重在“惱”——煩惱,更多的是“怨天尤人”。

  B

  9[把持·操縱]把持是獨(dú)占、獨(dú)攬的意思,往往是公開(kāi)性的活動(dòng);操縱是支配、控制的意思,多是幕后行為。

  10[頒布·頒發(fā)]“頒布”側(cè)重于公布,對(duì)象往往是法令、條例等;“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出,對(duì)象常是獎(jiǎng)品或命令、指示等。

  11[包括·包羅·包含·包涵]“包括”可指具體事物,又可指抽象事物,如意識(shí)形態(tài),包括政治、法律、道德等思想觀點(diǎn)。“包羅”指廣大范圍,眾多事物,常說(shuō)包羅萬(wàn)象。“包含”對(duì)象多是抽象事物,如:這句話包含好幾層意思。“包涵”請(qǐng)人原諒,如:請(qǐng)多包涵。

  12[包藏·飽藏]“包藏”指包含,隱藏,如“包藏禍心”。“飽藏”指深深地隱藏著,如“他那雙賊圓的眸子里飽藏著殺機(jī)”。

  13[包含·飽含·包涵]三者都有含有的意思,但含有的濃度或?qū)ο蟛煌?ldquo;包含”僅指里邊含有,如“這句話包含好幾層意思”。“飽含”指所含的量特別充足,如“飽含著深厚的階級(jí)感情”。“包涵”指客套話,請(qǐng)人原諒,如“唱得不好,請(qǐng)大家多多包涵”。

  14[保障·保證]“保障”指有效地保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)、勞動(dòng)、科研成果等使人不受侵犯和破壞;“保證”著重于用事實(shí)或行動(dòng)擔(dān)保做到。

  15[報(bào)復(fù)·抱負(fù)·包袱]“報(bào)復(fù)”指對(duì)批評(píng)自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊,貶義,如“他善于對(duì)提意見(jiàn)的人打擊報(bào)復(fù)”。“抱負(fù)”指遠(yuǎn)大的志向,褒義,如“青年人應(yīng)該有理想,有抱負(fù)”。“包袱”比喻影響思想或行動(dòng)的負(fù)擔(dān),如“思想包袱”。

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