一堂理財(cái)實(shí)踐課使得壓歲錢也“生錢”了

　　社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，為什么有的孩子和家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)從著手，有的同學(xué)卻能順利開(kāi)展？雨花區(qū)楓樹(shù)山小學(xué)校長(zhǎng)唐鈞認(rèn)為，癥結(jié)在于家庭、社會(huì)、學(xué)校形成統(tǒng)一的教育觀念。他建議，在社會(huì)和教育之間能逐步建立一個(gè)彼此聯(lián)系的職能部門，就學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

　　理財(cái)實(shí)踐課，家長(zhǎng)不當(dāng)“槍手”當(dāng)“幫手”

　　【現(xiàn)象】孩子沒(méi)有進(jìn)行假期實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)就當(dāng)“槍手”，自己做好小隊(duì)報(bào)、把自己參加的一些活動(dòng)，變成孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)一方面覺(jué)得弄虛作假，對(duì)孩子的誠(chéng)信教育不利，一方面又覺(jué)得實(shí)踐無(wú)門，或者無(wú)心實(shí)踐。

　　【實(shí)例】開(kāi)學(xué)第一周，楓樹(shù)山小學(xué)五（2）班李盧蓓的假期理財(cái)實(shí)踐報(bào)告，成為班上同學(xué)爭(zhēng)搶閱讀、學(xué)習(xí)的文本。“我在春節(jié)收了7000元壓歲錢，搞了這次理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)后，我的壓歲錢存一年能增值209元了。”李盧蓓很興奮地說(shuō)。

　　李盧蓓假期的實(shí)踐活動(dòng)是班上七八名同學(xué)組成臨時(shí)活動(dòng)小組后開(kāi)展的。李盧蓓說(shuō)：“班上的劉薇邇尋求家里的幫助，為我們請(qǐng)來(lái)了高級(jí)理財(cái)師馮怡老師。老師幫我們找了一個(gè)會(huì)議室，就開(kāi)始著手進(jìn)行理財(cái)培訓(xùn)了。家長(zhǎng)和我們一起參加，先聽(tīng)馮老師的講座，搞清楚什么是理財(cái)、怎樣理財(cái)，再到銀行按老師教的辦法進(jìn)行試驗(yàn)。”

　　李盧蓓按照理財(cái)師的理財(cái)核心思想——開(kāi)源節(jié)流，在假期的生活中進(jìn)行了體驗(yàn)。先是開(kāi)源。她沒(méi)有走賣廢書(shū)廢報(bào)賺錢的常規(guī)路線，而是打起了壓歲錢的主意。每年春節(jié)，李盧蓓要收到7000元左右的壓歲錢。平時(shí)，她就將這些錢存在銀行的活期存折里。想起馮老師講的定期儲(chǔ)蓄與活期儲(chǔ)蓄的利息差別，她算了一下，7000元存活期，利息是35.48元。按照一年定期3.5%計(jì)算，一年的利息有245元。兩者差出的209元，就相當(dāng)于自己賺的錢。除了開(kāi)源，她還學(xué)會(huì)節(jié)流——購(gòu)物貨比三家。假期要買個(gè)榨汁機(jī)，平時(shí)她會(huì)在家附近的超市購(gòu)買，這一次她跑了新一佳超市、通程電器，發(fā)現(xiàn)價(jià)格差距有50元上下，最終選擇了一臺(tái)99元的榨汁機(jī)，比同品牌的這款機(jī)器要省了50元左右。

　　【點(diǎn)評(píng)】每位家長(zhǎng)都有自己的社會(huì)資源，能不能與孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，還在于家長(zhǎng)要做個(gè)有心人。把假期實(shí)踐活動(dòng)難開(kāi)展的原因歸結(jié)于社區(qū)沒(méi)有組織活動(dòng)，或者老師沒(méi)有指導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)際是在推卸自己作為孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)的領(lǐng)路人的責(zé)任。

　　調(diào)查食品添加劑，老師不當(dāng)“看客”當(dāng)“導(dǎo)師”

　　【現(xiàn)象】正常課程的社會(huì)實(shí)踐課是分內(nèi)教學(xué)任務(wù)，那假期的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐則是編外工作？家長(zhǎng)說(shuō)，老師大多是放假時(shí)發(fā)表，開(kāi)學(xué)時(shí)收表，只認(rèn)是否有社區(qū)蓋章，不管質(zhì)量、效果，這也縱容了家長(zhǎng)一“章”了之的思想。

　　【實(shí)例】楓樹(shù)山小學(xué)三年級(jí)的劉胤名同學(xué)，介紹自己的假期實(shí)踐作業(yè)時(shí)，侃侃而談，非常熟悉。他選擇了年前社會(huì)普遍關(guān)注的食品添加劑問(wèn)題，作為假期社會(huì)調(diào)查的主題。這個(gè)“科學(xué)+社會(huì)”題材對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難。老師即時(shí)出現(xiàn)了，幫他制定了一個(gè)調(diào)查策略：先百度各種食品添加劑的名稱、特點(diǎn)、危害，再羅列小學(xué)生普遍食用的十種食品，拿著這份名單到超市找出相應(yīng)食品，記錄這些食品到底有哪些添加劑。有了方法的指導(dǎo)，劉胤名的這份假期調(diào)查做起來(lái)思路清晰，完成得非常出色。

　　【點(diǎn)評(píng)】孩子的興趣、能力和發(fā)展需求，不同年齡階段的孩子不一樣。自己的孩子適合于哪一類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以怎樣開(kāi)展、要從哪些方面實(shí)施、調(diào)查報(bào)告怎樣寫？家長(zhǎng)面對(duì)這些題目的諸多疑問(wèn)，最希望得到老師的幫助。要讓假期社會(huì)實(shí)踐不停留在打掃衛(wèi)生、撿垃圾的層面，老師的指導(dǎo)是非常有必要的。

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    桂花樹(shù)小學(xué)校長(zhǎng)蔣智清表示，根據(jù)規(guī)定，現(xiàn)在評(píng)選“新概念三好學(xué)生”，除了學(xué)習(xí)好之外，還要看 其社區(qū)表現(xiàn)如何，這也是為了從小就培養(yǎng)學(xué)生具備社區(qū)公民意識(shí)。目前許多社區(qū)都組織了好的實(shí)踐活動(dòng)，比如讓開(kāi)跳蚤市場(chǎng)等等，之所以會(huì)存在有的家長(zhǎng)認(rèn)為流于形 式的情況，很大原因在于家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，“有時(shí)候家長(zhǎng)也帶頭弄虛作假，自己小孩沒(méi)參加活動(dòng)，但也去社區(qū)要求證明，實(shí)際上這也對(duì)孩子起了不好的示范作 用。”實(shí)際上，社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生很有幫助。”

    因此假期去社區(qū)實(shí)踐，并換回一枚社區(qū)公章，這是長(zhǎng)沙市部分中小學(xué)生的“必修課”。每到開(kāi)學(xué)前的一兩個(gè)星期，來(lái)社區(qū)蓋章的學(xué)生會(huì)突然增多。昨日，天心區(qū)工農(nóng) 橋社區(qū)副主任黃升告訴記者，一般每個(gè)學(xué)生放假后的第一件事就是要到所在社區(qū)進(jìn)行登記，以便于社區(qū)聯(lián)系他們搞活動(dòng)，而社區(qū)也會(huì)組織一些活動(dòng)，作為假期的實(shí) 踐，比如帶著學(xué)生一同去看望孤寡老人，掃樓梯等等。

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