近日，網(wǎng)上一則“小學(xué)生要背高考詩(shī)詞”“——虎豹無(wú)文，則鞹同犬羊；犀兕有皮，而色資丹漆。”新聞成為大家議論的焦點(diǎn)。二年級(jí)的小學(xué)生需要背誦高考考綱中的詩(shī)詞名句，這讓很多家長(zhǎng)朋友大惑不解。

　　據(jù)介紹，新聞中的小學(xué)生正讀小學(xué)二年級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始，班級(jí)語(yǔ)文老師就要求全班學(xué)生背誦高考考綱要求掌握的部分古典詩(shī)詞名句。學(xué)生家長(zhǎng)表示，他并不反對(duì)孩子從小背誦古典詩(shī)詞，關(guān)鍵里面有些名句太深?yuàn)W了，孩子根本不懂，還有一些生僻字，難度太大。也正因此，孩子不得不每天在書包里背一本很大的新華詞典上學(xué)。甚至為了方便孩子背誦，這位學(xué)生家長(zhǎng)給每個(gè)字都標(biāo)注了拼音。并且在學(xué)校采訪中，不少家長(zhǎng)反映，部分年級(jí)和班級(jí)的老師確實(shí)要求學(xué)生背誦古詩(shī)詞，除了書上的，還有課外的內(nèi)容，有些班級(jí)還要求全文背誦有“樂(lè)府雙璧”之稱的《木蘭辭》和《孔雀東南飛》等名篇。很多孩子說(shuō)，老師并不講解課外的這些背誦篇目和詩(shī)句，自己也不知道是什么意思，背誦之后很快就忘了，很希望老師能適當(dāng)解釋一下。

　　對(duì)此，校方方面則表示，讓學(xué)生背誦古典詩(shī)詞篇目，可能是部分語(yǔ)文老師進(jìn)行的教學(xué)探索，目的是為了提升小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)�，F(xiàn)在很多不識(shí)字的孩子從小背誦古詩(shī)詞，可以背誦得很好，如果能長(zhǎng)期積累，肯定是有好處的，但是不一定要局限于中高考要求背誦的篇目。

　　對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，教育專家則表示小學(xué)生的確應(yīng)該涉獵一些經(jīng)典的文學(xué)詩(shī)詞，校方這樣安排無(wú)非是出于提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的目的。但是對(duì)此應(yīng)該要有一定的度。因?yàn)樾�學(xué)生比較容易接受的詩(shī)詞往往偏向淺顯易懂的。如果剛開(kāi)始就涉獵太難的背誦篇目，則會(huì)給孩子造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，甚至?xí)�磨滅他們�?duì)文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這樣的教育往往會(huì)適得其反。

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