尊敬的老師：

　　星期天上午接到班主任電話后，配合孩子們的生存體驗(yàn)讓孩子在家為家長(zhǎng)做頓飯。

　　我決定放下任何重要的事，收拾收拾在家里等待我的孩子和她的同學(xué)們。

　　他們來(lái)了，開(kāi)門(mén)后一位女孩叫了我一聲阿姨。

　　同學(xué)們買(mǎi)來(lái)了兩盤(pán)超市包裝的聯(lián)合康康豬肉片、一斤左右雞蛋、一把毛毛菜、四個(gè)西紅柿和一大瓶冰紅茶。平時(shí)幾乎不看電視的我，那時(shí)想到孩子們要做一頓午飯且有我的一份，就悠閑地離開(kāi)廚房，因?yàn)槟抢锊恍枰�我，于是打開(kāi)了電視。

　　他們洗完菜，三個(gè)男孩開(kāi)始起油鍋，兩個(gè)女孩（包括我的女兒）卻溜到電視機(jī)前看起連續(xù)劇來(lái)，那天是大結(jié)局。

　　炒肉片好了，兩個(gè)女孩趁廣告時(shí)去廚房伸手抓肉片吃，好吃！好吃！再炒一盤(pán)！說(shuō)完，連續(xù)劇又開(kāi)始了。

　　第二位男孩開(kāi)始做番茄炒蛋，一下鍋，嗤的一聲！我從房門(mén)的倒影看到廚房一片火光，一個(gè)男孩大叫，著火了！我立時(shí)沖了過(guò)去，還好，是油鍋太熱的緣故。兩個(gè)女孩繼續(xù)安靜地看電視……

　　不知過(guò)了幾分鐘，聽(tīng)到廚房有喝湯的聲音，進(jìn)去一看原來(lái)三位男同學(xué)快吃好了，背起書(shū)包要趕下午的家教（培訓(xùn)班），一位男同學(xué)在家門(mén)口朝里喊了聲，“洗碗歸你們了！”

　　我送別了他們回到房里。連續(xù)劇結(jié)束，兩位女孩走出來(lái)開(kāi)始吃飯。

　　看看桌上的菜：一盤(pán)炒肉片、一盤(pán)番茄炒蛋和一鍋還在爐子上沒(méi)有盛出來(lái)的青菜蛋花湯，三位男孩還吃得挺省的，估計(jì)沒(méi)吃飽就走了。

　　家里廚房本來(lái)就不大，我就對(duì)倆女孩說(shuō)：“你們先吃吧！”

　　等我回過(guò)來(lái)想盛飯時(shí)，桌子上僅剩四塊番茄和鍋?zhàn)永锏那嗖说皽��?br />
　　那天中午我沒(méi)有吃飯，也沒(méi)有一位同學(xué)邀請(qǐng)我說(shuō)：阿姨，一起來(lái)吧！

　　后來(lái)想起上午沒(méi)辦的事，我就收拾好先出去了。

　　晚飯時(shí)和家人提到中午沒(méi)有吃到蛋和肉的事，女兒卻說(shuō)：家里桌子上不是還有一個(gè)面包嗎？我真不懂你為什么那么想吃我們的東西？

　　她這一問(wèn)讓我哭笑不得。孩子也許真的天真地以為我沒(méi)有食物可以充饑，或者我很饞。

　　這讓我覺(jué)得似乎我吃或不吃算不得什么重要的事，是否沒(méi)有必要那么計(jì)較？

　　晚上夜深人靜的時(shí)候，回想前一天晚上剛帶自己的孩子去吃了一頓精美的海鮮大餐，再想想白天的那一幕幕，不禁有著深深的嘆息。

　　孩子們毫無(wú)掩飾地表現(xiàn)出了他們真實(shí)的一面，包括我自己的孩子在內(nèi)。

　　我不甘心用負(fù)面的話語(yǔ)來(lái)論斷他們的不是，也不忍心對(duì)他們說(shuō)譴責(zé)的言語(yǔ)。但現(xiàn)實(shí)讓我無(wú)法回避，必須去面對(duì)。

　　當(dāng)今社會(huì)的冷漠、自私和缺乏團(tuán)隊(duì)精神正侵蝕著我們的孩子。

　　他們是一張白紙，往上面寫(xiě)什么就留下什么。我也同樣要問(wèn)自己，是否平時(shí)的一舉一動(dòng)在暗示著孩子：世界上她最重要，要以她為中心？父母和老師們?yōu)樗麄兏冻瞿敲炊�，他們覺(jué)得這是天經(jīng)地義的嗎？

　　所以，我呼吁學(xué)校和家長(zhǎng)一起努力引導(dǎo)我們的孩子，學(xué)習(xí)從關(guān)愛(ài)身邊的人做起，各人不要單顧自己的事。學(xué)習(xí)很重要，做人更重要。我想這也是勇進(jìn)中學(xué)辦學(xué)理念中的一個(gè)重頭戲，不是嗎？

　　最后，讓我們來(lái)告訴我們所有的孩子：爸爸媽媽和老師都不怪你們，無(wú)論你們做了什么都不能改變我們之間的關(guān)系，我們?cè)敢馊�身心�?lái)接納你們，而不是想圖點(diǎn)什么好處，希望你們能明白這就是愛(ài)，但愿你們也會(huì)這樣對(duì)身邊的人，因?yàn)槭┍仁芨�有�！?br />
　　一位家長(zhǎng)

　　第二頁(yè)：班主任讀了這封信孩子們深深低下了頭