貴陽十九中創(chuàng)建迄今已50年，在筑城是一所有口皆碑的名校，近年來，十九中的硬件設施，分主教學樓、實驗樓、行政辦公樓、足球場、籃球場、排球場；輔助設施包括微機室、電視監(jiān)控室、語音室、多媒體室、電教室、音樂室。已經竣工的綜合大樓，設備先進，功能齊全，改造后的塑膠跑道，將為十九中學生提供更加優(yōu)質的體育運動場所。

　　十九中現有在校學生近3000人，教職員工143人，直接任課教師123人，其中國家級學科帶頭人1名，高級教師26名，一級教師61名，兩者相加占任課教師的71%以上。

　　教學佳績

　　以素質教育為根本，以質量求生存，求發(fā)展的教育理念是十九中十幾年來發(fā)展壯大的主要原因，而教學手段的科學化和現代化， 又為十九中的騰飛增添了翅膀，令人振奮的教育教學成果成為十九中一道絢麗的風景線。十三年來 ，十九中學生在全國、全省、全市中學教育的各類比賽中屢次獲獎，獲獎面覆蓋了幾乎所有學科，其中全國獎158個，省級獎35個，市級獎203個。從91年至2000年十屆畢業(yè)生，屆屆在貴陽市屬中學中考、畢業(yè)考中名列前茅，其中四屆榮登榜首。十九中順利升入市屬重點高中的學生，每年占畢業(yè)生總人數的80%，其中考入貴陽一中的學生，每屆平均有一百二十多人，位居市屬中學的首位。一位一中教師曾贊嘆地說："無論你走到一中那一個班都會遇到十九中的畢業(yè)生"。

　　在教育科研上，十九中被國家教委，省教委定為《中學分年級德育整體改革實驗》單位，在全國交流各類論文50多篇， 獲得中央教科所頒發(fā)的課題獎2次，并授予"中學分級德育整體改革"先進學校的榮譽稱號。十九中教師教學教研著作，總計出版7本，發(fā)表論文一百多篇，教師個人在教育教學活動中榮獲各級各類榮譽稱號83次�？梢哉f十九中取得的成績是靠實力和長期不懈的努力獲得的。

　　榮譽只能證明過去，但也昭示著未來， 十九中人有理由期待自己的雙腳在新的世紀，走得更堅實，更遙遠。教育教學

　　貴陽市十九中今年中考再創(chuàng)佳績：一次畢業(yè)率達93%，84%升入中專及重點高中。

　　長期以來，因為教育質量高居不下，該校一直是許多家長和學生心目中仰慕的學校。該校學生在全國、省、市中學教育各類比賽中屢屢獲獎，獲獎面幾乎覆蓋所有學科。該校已連續(xù)十屆畢業(yè)生在貴陽市屬中學中考、畢業(yè)考中名列前茅；該校教育科研被國家教委、省教委定為《分年級德育整體改革實驗》單位，被授予“中學分級德育整體改革”先進學校榮譽稱號……

　　師資隊伍

　　如此佳績是如何打造出來的？這要歸功于十九中擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍。該校有國家級學科帶頭人1名，高級教師27名，一級教師63名。自1988年“小升初”改革以來，十九中以素質教育為根本，以質量求生存求發(fā)展的教育理念逐步形成。而這一切又激勵著教師們不斷努力追求奮進。曾獲貴陽市首批中青年骨干教師和貴陽市優(yōu)秀教育工作者稱號的中學物理高級教師姜曉剛，是一位在教學上很有特色的教師，他總是精心設計好每一節(jié)課，課堂教學語言準確，精煉風趣，他的學生曾獲全國應用物理知識競賽一等獎，并成為全省理科狀元；他的學生因成績優(yōu)異曾被北大物理系免試錄取。中學高級教師高壽峰，在數學教學上頗有造詣。他執(zhí)著地認為要當好老師，首先要愛崗敬業(yè)。他所帶的班一直是優(yōu)秀班級，他教的學生多次在“希望杯”全國數學邀請賽中獲三等獎；年輕英語教師何會，積極拓展教學思路，改革教學方法，寓教于樂，創(chuàng)造愉快教育氣氛深受學生好評。此外，特別值得一提的是：該校黨員教師隊伍發(fā)揮了模范帶頭作用，無論是思想作風、行為模式、教學態(tài)度、教學效果都走在前列，成為教育教學的骨干力量。如中學高級教師劉德遠、雍綺麗，均是深得學生信任的優(yōu)秀教師。