閱讀和檢查的基本方法
一.閱讀方法
閱讀是語文的基本功，為了讓學(xué)生盡快掌握這一基本功，魏書生向?qū)W生介紹“四遍八步”讀書法。四遍，就是一篇文章讀四次。八步，就是完成八項(xiàng)任務(wù)。
第一遍跳讀。完成兩步任務(wù)：１．識記作者及文章梗概；２．識記主要人、事物或觀點(diǎn)。應(yīng)達(dá)到每分鐘讀完1500字的速度。
第二遍速讀。完成第三、四步任務(wù)：３．復(fù)述內(nèi)容；４．理清結(jié)構(gòu)層次。每分鐘讀完1000字。
第三遍細(xì)讀。完成第五、六、七步任務(wù)：５．理解掌握字、詞、句；６．圈點(diǎn)摘要重要部分；７．歸納中心思想。讀的速度一般跟朗誦相同，每分鐘200字。
第四遍精讀。完成第八步分析文章寫作特色的任務(wù)，速度根據(jù)需要，或一帶而過非重點(diǎn)部分，或仔細(xì)推敲品味重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞語。讓學(xué)生通過閱讀達(dá)到劃分文章層次，歸納中心，分析寫作特點(diǎn)的目的。
二．改作文
學(xué)好語文一是閱讀二是寫作。寫作幾乎成了中小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)。魏書生卻把作文課讓學(xué)生上得輕松快樂且有收獲。
他的做法中最重要的是兩點(diǎn)：一是讓學(xué)生堅(jiān)持每天一篇日記，一年365篇日記，三年初中一千多篇日記。二是讓學(xué)生互相批改作文。
學(xué)生如何能批改作文？魏書生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐反復(fù)研究，指導(dǎo)學(xué)生從十個方面寫評語、打分，就是差生也能學(xué)會改作文。這十點(diǎn)是：格式是否正確；卷面是否整潔；錯別字幾個；有幾處病句；標(biāo)點(diǎn)符合有幾處明顯錯誤；看文章的中心是否鮮明、集中；看文章的選材；看文章結(jié)構(gòu)；看表達(dá)方式；看語言是否簡煉、流暢、深刻。
三.檢查監(jiān)督
為了幫助學(xué)生持之以恒地做好學(xué)習(xí)的主人，魏書生與同學(xué)商量后建立五種檢查監(jiān)督方法。
�。保詸z。十年來，魏書生體會最深的，就是要把檢查監(jiān)督的著重點(diǎn)，放在學(xué)生自檢上，只有這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生忠實(shí)于自己的習(xí)慣。務(wù)必使學(xué)生牢固地樹立自己是學(xué)習(xí)主人的觀念，自己完不成計劃，首先要靠自己戰(zhàn)勝自己。
�。玻z。有兩種方式。一種是“互助組”式的。兩個性格、愛好相近的同學(xué)要求組成互助組，大家認(rèn)為有道理，同意了，他們便在一個時期內(nèi)搞語文學(xué)習(xí)互助，互相督促檢查對方執(zhí)行語文學(xué)習(xí)計劃、法規(guī)、制度的情況。有時也是臨時組成的互助組。另一種互檢方式是保護(hù)人式的，請每位后進(jìn)的同學(xué)給自己找一名德智體全面發(fā)展的同學(xué)做“保護(hù)人”。保護(hù)人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查這位后進(jìn)同學(xué)執(zhí)行語文學(xué)習(xí)計劃、制度的情況，發(fā)現(xiàn)的拖拉現(xiàn)象，及時給予批評糾正。
�。常喔刹繖z查。值日班長、常務(wù)班長、學(xué)習(xí)委員按照自己的職責(zé)范圍，檢查監(jiān)督同學(xué)執(zhí)行語文學(xué)習(xí)計劃的情況。
４．班集體檢查。引導(dǎo)班集體樹立好學(xué)上進(jìn)的風(fēng)氣，對不認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃、制度的學(xué)生形成一種批評幫助的集體輿論，這是最重要的集體檢查監(jiān)督方式。
�。担Z文教師抽檢。有了以上四道檢查、監(jiān)督的“關(guān)口”留給老師的任務(wù)就極少了。魏書生只是不定時地對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽檢并就抽檢中的問題進(jìn)行指導(dǎo)。
我們認(rèn)為魏書生提高學(xué)生素質(zhì)教改成功的一個重要原因就是通過一系列科學(xué)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
