一、教材分析：

　　本次說課我所使用的教材是義務教育課程標準實驗教科書，小學三年級上冊第四單元We Love Animals。 本套教材非常注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，從學生的角度來講，基礎教育最主要的任務是要學會學習，開發(fā)自主學習能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本教材在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法都采用了與學生緊密聯(lián)系的生活實際，真正體現(xiàn)了語言的交際功能，同時，它把知識和技能目標融會在了完成任務的過程之中，從而體現(xiàn)出了英語新課標提出的把話題---功能---結構---任務結合起來的總思路，為培養(yǎng)學生運用英語進行交流打下良好的基礎。

　　1.本課教學內(nèi)容：

　　○1. Let's learn

　　本部分主要是學習常見動物單詞 cat dog monkey duck panda rabbit

　　○2. Let's talk

　　學習句型

　　I have a …以及Super! Cool! Wow! Great!等表示贊美的感嘆詞語。

　　○3. Let's do.

　　本部分要求學生在“Act like a”的指令下模仿小動物的動作。

　　2.本課教學目標： （知識目標、 能力目標、 德育目標）

請下載附件：

《小學英語說課稿三年級下冊：We love animals》

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