期中考試后，如何做好試卷成績(jī)分析

　　重視分析自己的單科成績(jī)：看看自己的每一門(mén)學(xué)科成績(jī)與班級(jí)平均分相比，是高還是低。高則說(shuō)明該學(xué)科有一定優(yōu)勢(shì)，低則說(shuō)明該學(xué)科相對(duì)薄弱。要明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，才能有針對(duì)性地安排時(shí)間和分配精力。>>[查看詳情]

　　期中考試后談?dòng)绊懞⒆映煽?jī)的因素

　　考試就是孩子平時(shí)習(xí)慣的一個(gè)展現(xiàn)。平時(shí)粗心的孩子考試也不會(huì)細(xì)心的。但是，這個(gè)“粗心”可是一個(gè)大而且廣泛的定義，有時(shí)體現(xiàn)的是孩子不夠?qū)Ｗⅲ�有時(shí)體現(xiàn)的是孩子的基礎(chǔ)掌握不夠扎實(shí)，有時(shí)是孩子態(tài)度浮躁導(dǎo)致眼高手低。>>[查看詳情]

　　期中考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)如何對(duì)待

　　家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在這個(gè)成果的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面拓展知識(shí)，孩子往往容易接受。因?yàn)檫@屬于正向心理循環(huán)的過(guò)程，容易讓孩子收獲自信和成就感。如果在孩子考完試后，家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)不聞不問(wèn)，而是死扣孩子失去的分?jǐn)?shù)和不會(huì)的題目，讓孩子不斷地改錯(cuò)、改錯(cuò)再改錯(cuò)，時(shí)間久了孩子會(huì)失去信心和興趣，并在心理上暗示自己不是學(xué)習(xí)的料，進(jìn)而形成負(fù)向心理循環(huán)。>>[查看詳情]