二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)2014年

　　1、角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的

　　2、角的畫法：先點(diǎn)一個點(diǎn)，從這一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線。

　　3、判斷直角的方法：用三角板上的直角判斷一個角是否為直角應(yīng)：頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，三角板的一條直角邊對角的一邊，再看另一邊是否能對上。

　　4、角的大小與角的兩邊長短無關(guān)，與角的開口大小有關(guān)。

　　綜合運(yùn)用：

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用尺畫角。

　　2.結(jié)合生活情景及操作活動，認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。

　　重難點(diǎn)分析：

　　1.初步認(rèn)識角，建立角的空間觀念。

　　2.從實(shí)物中能夠抽象出角的圖形，并在大腦中形成角的表象。

　　3.初步認(rèn)識直角，建立直角的空間觀念。

　　知識點(diǎn)梳理：

　　1.認(rèn)識角

　　通過例1的學(xué)習(xí)，從三種實(shí)物(剪刀、吸管、水龍頭)中抽取出角(銳角、鈍角、直角)，從熟悉的生活實(shí)例中認(rèn)識角。在此基礎(chǔ)上介紹角的各部分名稱(一個頂點(diǎn)，兩條邊)，說明角的特征。

　　易錯點(diǎn)分析：容易把角的頂點(diǎn)和前邊線段的端點(diǎn)混淆。

　　2.判斷角

　　給出任意的一個角，能指出哪是頂點(diǎn)，哪是邊。并能清楚的判斷哪些圖形是角，哪些不是角。

　　易錯點(diǎn)分析：認(rèn)為一條邊長，另一條邊短的角不是角。

　　3.畫角

　　從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。

　　易錯點(diǎn)分析：畫完角后，忘記標(biāo)出角的符號。