孩子的學(xué)習(xí)興趣，需要家長(zhǎng)和學(xué)校的引導(dǎo)和培養(yǎng)。教育觀念的轉(zhuǎn)變，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。孩子興趣的選擇，需要學(xué)校做出科學(xué)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)性、實(shí)踐性的教育方式已成為當(dāng)代教育的風(fēng)向標(biāo)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)育人的方法。家長(zhǎng)通過逐步關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)心理，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)，這樣能夠大大提高孩子學(xué)習(xí)的的信心和興趣。

　　細(xì)節(jié)1.：與孩子分享學(xué)習(xí)熱情

　　做法：當(dāng)父母著迷于一場(chǎng)比賽、一門藝術(shù)、一項(xiàng)科技成果甚至是一盤拿手菜時(shí)，別忘記了讓孩子一起分享你們的喜悅，孩子知道到底是什么讓大人們?nèi)绱烁吲d。

　　提示：由于孩子還小，還不能充分感悟到其中的奧秘，但是這樣做至少能讓他感受到大人在學(xué)習(xí)時(shí)的熱情，這樣做還能向孩子傳達(dá)一種信息；大人也喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

　　細(xì)節(jié)2：能隨處接觸書籍

　　做法：不要將家里的書籍束之高閣，而是應(yīng)放在孩子隨手可及的地方，餐桌、床頭、沙發(fā)背甚至至汽車后排座位上。在孩子很小的時(shí)候，就可以給他一些舊報(bào)紙、舊雜志玩，任由他把它們撕得七零八落。最好，固定一個(gè)看書或講故事的時(shí)間，讓閱讀成為一種家庭生活習(xí)慣，并且讓孩子從中受到快樂。

　　提示：經(jīng)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究證實(shí)：如果孩子隨處都能接觸到書籍，那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。所以，在孩子身邊放置不同種類的印刷品：報(bào)紙、雜志、辭典等，是讓孩子愛上學(xué)習(xí)的好方法。

　　細(xì)節(jié)3：從興趣愛好著手

　　做法：如果孩子迷戀恐龍，就經(jīng)常帶孩子去自然博物館，或者到圖書館為他借一些史前動(dòng)物畫冊(cè)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以買一些模型玩具，隨時(shí)在家里上演“侏羅紀(jì)大戰(zhàn)”。孩子的興趣特性需要媽媽從嬰兒期開始培養(yǎng)和捕捉，最簡(jiǎn)單的方法是讓孩子盡可能多地接觸外界事物，并且給他足夠的時(shí)間去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　提示：父母不要因?yàn)楹⒆用詰僖恍├淦У闹�識(shí)而感到失望或擔(dān)憂，可能這種獨(dú)一無二的愛好恰恰能維持得更久。美國(guó)芝加哥大學(xué)針對(duì)天才運(yùn)動(dòng)員和天才藝術(shù)家所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，這些人的共同之處在于，他們的父母很早就認(rèn)可他們的特殊愛好，并且盡最大可能地提供幫助。

　　細(xì)節(jié)4：玩具不必太多

　　做法：什么玩具是最適合孩子的？答案很簡(jiǎn)單：只有被孩子盡情玩過的玩具才是最好的。所以，最有效的辦法是，將過多的玩具收起來，只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會(huì)特別關(guān)注他眼前的玩具。

　　提示：這樣做，無論是對(duì)鍛煉孩子的手眼配合，或是協(xié)調(diào)能力，或是激發(fā)想象力，還是增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)，都能實(shí)現(xiàn)物盡其用。

　　細(xì)節(jié)5：多問幾個(gè)為什么

　　做法：為了啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在向孩子問問題時(shí)，應(yīng)注意問題要有質(zhì)量，要涉及細(xì)節(jié)，這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事，并講述出來，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)的方法。此外，不要因?yàn)橛行﹩栴}自己不知道答案就回避。

　　提示：如果想讓孩子保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，不要總是用一些常識(shí)的問題去煩他；其次，也不要為了孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍不停重復(fù)地問這個(gè)問題，這樣做只會(huì)讓孩子厭煩。

　　細(xì)節(jié)6：不要用獎(jiǎng)賞作誘餌

　　做法：當(dāng)孩子幫助大人完成了一些家務(wù)勞動(dòng)后，可以象征性的給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，但是這種做法不宜用在學(xué)習(xí)過程中。如果父母希望孩子成為一個(gè)好學(xué)的人，那么就應(yīng)更多地關(guān)注“他在干什么”，而不是“他做得怎么樣”。

　　提示：兒童心理學(xué)家認(rèn)為，通過物品或金錢作為刺激，只會(huì)減弱孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使得孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動(dòng)。事實(shí)上，只有當(dāng)孩子對(duì)一件事情由衷地感興趣時(shí)，他才能學(xué)得又快又好又開心。

　　細(xì)節(jié)7：培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力

　　做法：父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)世界上的奧秘，但同時(shí)也應(yīng)該讓孩子感到父母就站在他的身后，在她需要的時(shí)候能夠隨時(shí)提供幫助。

　　提示：父母一些無意識(shí)的做法可能會(huì)阻礙孩子自學(xué)的腳步，如為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，常會(huì)忍不住說：“你這樣做不對(duì)”。事實(shí)上，雖然孩子在獨(dú)立探索的過程中又是會(huì)繞些彎路，但這真是他必須的學(xué)習(xí)之路，而這些挫折能更長(zhǎng)久地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)過程中建立起來的自信，能幫助他繼續(xù)前進(jìn)。