期中考試成績出來后，考得好的家長在夸獎孩子時要講究技巧，夸努力不夸聰明；沒考好的家長，則要耐心傾聽，幫助孩子做好考后分析和總結(jié)，為下一次考試打好基礎(chǔ)。

　　孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來，尤其是幾次考試分數(shù)更不能決定孩子的一生。要鼓勵孩子抓住“未來”。所以，家長要學(xué)會拉長焦距看孩子的教育，也就是既看到眼前，更要看到長遠的將來。那么，面對期中成績不如意的孩子，家長到底該如何去做？

　　1、要把關(guān)注點從結(jié)果轉(zhuǎn)到引導(dǎo)的過程

　　一個平時沒有學(xué)好的孩子如果考出好成績，其實不值得高興，因為要么是靠運氣蒙的，要不可能就是作弊。一個平時學(xué)習(xí)過程做得很好的孩子，如果考出了糟糕的成績，家長應(yīng)該給予鼓勵和安慰，因為很有可能是孩子考試心理或者方法出了問題。這時候，家長要做的就是與孩子一起分析導(dǎo)致的原因，然后“對癥下藥”。

　　既然結(jié)果無法改變，家長該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生成績下降這個結(jié)果的原因，并將接下來的主要工作放在引導(dǎo)孩子下次有一個好結(jié)果的過程上。要學(xué)會亡羊補牢。

　　2、多做進步“加法”，少做指責(zé)“減法”

　　表揚孩子的優(yōu)點、特長、進步屬于“加法”，指責(zé)孩子的缺點、錯誤、過失是“減法”。當(dāng)孩子考試得了57分的時候，其實第一步要做的是該讓孩子這57分守住，然后再去考慮失去的43分。因為，孩子得到的分數(shù)中可能有多種情況，不能排除在做對的題目中有些是孩子并不理解，而是靠感覺蒙上的，也就是說在得到的分數(shù)中仍可能有知識的死角。

　　家長要引導(dǎo)孩子在這個成果的基礎(chǔ)上，以點帶面拓展知識，孩子往往容易接受。因為這屬于正向心理循環(huán)的過程，容易讓孩子收獲自信和成就感。如果在孩子考完試后，家長對分數(shù)不聞不問，而是死扣孩子失去的分數(shù)和不會的題目，讓孩子不斷地改錯、改錯再改錯，時間久了孩子會失去信心和興趣，并在心理上暗示自己不是學(xué)習(xí)的料，進而形成負向心理循環(huán)。

　　3、找原因練內(nèi)功，學(xué)會關(guān)注孩子本身

　　學(xué)生學(xué)習(xí)成績的根源，有的時候不在學(xué)習(xí)這件事情上。孩子的情感、意志、價值觀、習(xí)慣、交往等種種因素往往會直接影響學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣。就像一棵樹枝繁葉茂的背后，是依靠埋藏于地下不斷給枝葉提供養(yǎng)分的根，根基越深、越廣，枝葉就越茂盛�？墒歉�上的東西容易被世人所忽略，做根上的工程也因為有延遲性而不被人重視，但這正是教育的規(guī)律。

　　每個孩子在自己的一生中，都會遇到困難和挫折，但只要有堅定的信念，孩子一定可以飛得更遠。所以，家長要對孩子保持適當(dāng)?shù)钠谕�值，讓孩子做到心中有志，并培養(yǎng)信念，這樣才可以良好的心態(tài)積極面對未來的考試和人生。