小升初面試已經(jīng)成為很多城市小升初不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。即便如此，家長(zhǎng)和孩子們并不必過(guò)多擔(dān)心，各校有各校的招數(shù)，各家也可以有各家的法寶。掌握了普遍規(guī)律，幫助孩子應(yīng)對(duì)小升初考試也并不是一件難事。常用的問(wèn)題比如：介紹自己、介紹父母；對(duì)于一些學(xué)科知識(shí)的提問(wèn)；對(duì)個(gè)人興趣愛(ài)好的介紹；與班上同學(xué)之間的關(guān)系；進(jìn)入中學(xué)后，愿意當(dāng)班干部嗎；對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)確定的認(rèn)識(shí)；有什么理想；家庭對(duì)你的影響；你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校；喜歡住宿嗎等。除此之外，家長(zhǎng)在日常中更應(yīng)該注重長(zhǎng)久性的能力的培養(yǎng)，而不僅僅是簡(jiǎn)單的應(yīng)答準(zhǔn)備，潛在的能力更為重要。

　　第一，注意培養(yǎng)孩子臨場(chǎng)發(fā)揮的實(shí)際應(yīng)用能力和社交能力。

　　在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境和社會(huì)的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問(wèn)題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。

　　另外學(xué)生的社交能力也是很多重點(diǎn)學(xué)�？疾斓捻�(xiàng)目，與長(zhǎng)輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說(shuō)話處世得體大方，積極向上樂(lè)于助人的學(xué)生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢(shì)。而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，都需要家長(zhǎng)和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng)。

　　第二，建立孩子自信的心理。

　　在生活中經(jīng)常表?yè)P(yáng)，或者經(jīng)常用表?yè)P(yáng)的話來(lái)激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子時(shí)刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒(méi)有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動(dòng)力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開(kāi)始的小升初甚至是將來(lái)的中考高考中都能得到讓人滿意的成績(jī)。

　　第三，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。

　　小升初考試其實(shí)是對(duì)孩子綜合能力的考驗(yàn)，它不僅僅包括文化知識(shí)上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)文化方面的知識(shí)，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長(zhǎng)一定要盡量有意識(shí)的去幫助孩子開(kāi)闊視野，讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對(duì)小升初中的社會(huì)科學(xué)方面的問(wèn)題時(shí)能贏刃自如，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的樹(shù)立正確的生活態(tài)度和崇高的個(gè)人理想。

　　第四，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。

　　到了六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始為孩子的小升初而焦急，所以就在無(wú)形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實(shí)這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。

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