單就小學生來說，大多數(shù)的孩子背了不少單詞，但是效果不好，問題在哪里？很關(guān)鍵的問題孩子們大都采取死記硬背的方法。我們不能否認死記硬背也是一種記憶單詞的方法，甚至在某個階段來說效果還不錯，但是針對小學生來說，這種記憶方法的效果就要大打折扣了。因為這個年齡段的孩子學習知識憑借的是興趣和好奇，這是其學習動力，而那種填塞式的方式會使孩子們感到枯燥無味，最終記憶效果可想而知。

　　如果孩子們在小學階段沒有養(yǎng)成良好的記憶單詞的習慣，上了中學之后，要學習的單詞量會非常多，到時候靠那種不是方法的方法來記憶單詞會非常吃力，直接后果就是影響英語成績，繼而對中考乃至高考產(chǎn)生嚴重影響。因此，小學階段必須要學好記憶單詞的方法技巧。

　　1、有趣好玩的背詞技巧

　　No1：諧音單詞記憶法

　　No2：詞根詞綴記憶法

　　如：表示否定：

　　dis — dislike，un — unimportant，ir — irregular

　　im — impossible，in — incorrect，non— nonstop

　　No3：同義詞記憶法

　　advice    suggestion    tips    guidance

　　No4：同結(jié)構(gòu)詞記憶法

　　梁山好漢                                            小心地雷

　　決不再brood（沉思）                                 好多瓶wine(酒)
　　投身于wood ( 樹林)                                  數(shù)目是nine(九個)
　　頭戴著hood（頭巾）                                  拴在了vine(葡萄藤)
　　大塊肉food（食物）                                  連接著mine（地雷）
　　天天好mood（心情）                                  在那里shine(放光)
　　豪情似flood（洪水）                                 炸死個swine(公豬)

　　這里只是列舉了其中一少部分記憶方法，還有其他的非常好玩的記憶方法就不在這里一一贅述了。需要重申的一點是大部分單詞是可以找到巧妙的方法記憶的，而在這個過程也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新和聯(lián)想的能力。

　　2、記憶單詞的一些小建議

　�。�1）能堅持的重復(fù)計劃

　　要解決不忘單詞的核心是重復(fù)。單詞背了30個，第二天可能還記得20個，第三天還記得10個，過了一個月，如果不再看一下的話，可能只能記住5、6個。什么是艾賓浩斯曲線，大家應(yīng)該比我還清楚，但就是做不到，為什么？

　　因為重復(fù)也是有核心的，核心就是如何能夠堅持下來。家長可以根據(jù)孩子的實際情況，選一個每天最固定的時間去背單詞，其次要控制好量，由少到多。最開始每天10個單詞，控制在半小時之內(nèi)，1～2個月后習慣了，覺得每天不背單詞就少了點什么似的，這時候就可以加量了，可能適當加到每天20個單詞。

　　所以，能夠堅持的重復(fù)就是要找到固定的時間，由少到多的去背單詞。

　　（2）針對考試的詞匯表

　　有了背的方法，也有了不忘的方法，最后一個關(guān)鍵問題，背什么呢？最有效的就是要找到對考試有幫助的詞匯來背。如果是在家自學的孩子，可以下載中考1600詞，小升初1600詞（點擊下載pdf版本）很多小升初英語點招考試從中考出發(fā)，因此這是比較高頻的詞匯了。