小升初新學(xué)期，你的孩子制定計(jì)劃了嗎？科學(xué)合理的計(jì)劃不僅能使孩子高效利用時(shí)間，游刃有余地學(xué)習(xí)，還可以有效培養(yǎng)孩子做事情的條理性、統(tǒng)籌時(shí)間以及思考分析的能力。教孩子學(xué)做計(jì)劃，需要我們家長和老師的陪伴與引導(dǎo)，不斷與孩子們厘清問題、評估方法、激勵反饋，引導(dǎo)孩子學(xué)會規(guī)劃生活，尊重人生。

　　1、回顧自己的成長與進(jìn)步

　　問題：請回顧過去一個(gè)學(xué)期，孩子覺得自己成長幅度最大、最滿意的一件事情是什么？

　　這個(gè)問題，是讓孩子先肯定了自己的成長與進(jìn)步，才有能量去修正自己。因?yàn)椴还苁侨穗H關(guān)系有狀況的孩子、成績低落的孩子、甚至是注意力缺陷的孩子，都娓娓道來他們的進(jìn)步……

　　2、找出阻礙自己進(jìn)步的問題

　　問題：請孩子回想一整個(gè)學(xué)期以來，他覺得自己最不滿意、最需要改進(jìn)的一件事情是什么？

　　教孩子學(xué)做計(jì)劃，就必須要回到源頭，先找出自己的問題，才能訂定一個(gè)更符合需求的計(jì)劃。

　　3、找出五個(gè)解決之道，再評估最好的方法

　　問題：找出問題了，接下來就是想出五個(gè)可行的方法來。寫完后，還要再評估一下，哪一項(xiàng)方法是對孩子最有用的。

　　4、訂定實(shí)施時(shí)間，并自我獎勵

　　問題四：在所列的最有效方法，需要多少時(shí)間才能改善孩子的問題呢？如果達(dá)到了，需要給予的獎賞是什么？

　　有趣的是，大多數(shù)孩子都寫著：“這不是一天、兩天就可以改進(jìn)的。”、“一個(gè)月”、“二個(gè)月”，甚至有的孩子寫著：“希望能在畢業(yè)前完成。”他們都明白：問題，不是一朝一夕造成的；好習(xí)慣，也不是須臾之間就能養(yǎng)成。

　　是為了別人的獎勵而把事情做好，那只是為別人而改變；真正的肯定，是來自于父母及自身內(nèi)在。當(dāng)做得好時(shí)，給孩子一點(diǎn)小獎勵，這樣的快樂就能維持很久、很久。

　　5、對未來懷抱一個(gè)夢想

　　問題五：希望將來自己能當(dāng)一位……？這夢想也許很難達(dá)成，你要如何規(guī)劃自己的夢想計(jì)劃呢？

　　擬定好短程的計(jì)劃，別忘了讓孩子設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)程的夢想。愈早對未來有想法的孩子，才能愈早儲備好能量，并成為未來所需要的人才。

　　6、反復(fù)檢核達(dá)成的結(jié)果

　　教孩子學(xué)做計(jì)劃，需要陪伴與引導(dǎo)，未來的他們就懂得計(jì)劃自己的生活，也會學(xué)會尊重自己的人生。

　　學(xué)習(xí)單不是發(fā)下去就會自動完成。需要家長及老師在一旁長時(shí)間的引導(dǎo)，以及不斷與孩子們溝通、厘清，才能真正收到預(yù)期的效益。