六年級上學期語文第二單元知識點蘇教版

　　六上語文第二單元知識點

　　5、負荊請罪

　　一、多音字:

　　咽：yān(咽喉) yè (嗚咽) yàn(咽不下、狼吞虎咽)

　　相：xiànɡ(藺相如、相片) xiānɡ(相信) 應：yīnɡ(應該) yìnɡ(應聲、應和)

　　二、重點詞語解釋:

　　聚精會神：會，聚合。集中精神;集中注意力。

　　若有所悟：若，似乎、好像。悟，了解、領會、覺醒。有點明白或好像有點理解、領會到了什么。

　　深明大義：明，懂得、了解。指識大體，顧大局。

　　針鋒相對：針尖對針尖，比喻雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立。

　　唇槍舌戰(zhàn)：嘴唇像槍，舌頭似劍。形容辯論時言辭鋒利，爭辯激烈。

　　寬容大度：形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事。

　　負荊請罪：負，背。背著荊條去請罪，表示愿受責罰。也表示向人認錯賠罪。

　　三、填空：

　　1、《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》中《將相和》第三部分而改編的。劇本共分為兩幕;第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇中人物。劇本中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動情況;圓括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱卻不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故事。體現(xiàn)了藺相如心系國家利益、不計較個人得失的寬廣胸懷和廉頗勇于改過的爽直磊落的性格特點。

　　2、與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。

　　3、藺相如：顧全大局、深明大義、寬容大度 廉頗：光明磊落、知錯就改

　　6、最后的姿勢

　　一、注意“凹”的筆順：豎、橫折折、豎、橫折、橫。

　　二、填空：

　　1、14時28分，四川汶川發(fā)生了8級大地震。《最后的姿勢》是根據(jù)發(fā)生在此次地震中的真實事件改寫的。課文以感人的筆觸，記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體守護四名學生的感人事跡，展現(xiàn)了他恪盡職守，一心為學生的無私大愛。

　　2、“張開雙臂，護住學生，成了他生命中最后的姿勢”這句話的理解：

　　“張開雙臂，護住學生”是老師逝世時的自然姿勢，體現(xiàn)了他恪盡職守、舍己為人、大愛無私的高尚品質(zhì)，讓人感動，永生難忘。

　　7、船長

　　一、多音字：

　　薄：bó(薄霧) báo(薄薄的霧) 盡：jìn(盡力) jǐn(盡管)

　　呼號(háo)：因極端悲傷而哭叫;因處于困境需要援助而叫喊。(仰天呼號、奔走呼號)

　　呼號(hào):某些組織專用的口號。

　　含有“然”字的成語：

　　潸然淚下、黯然失色、安然無恙、煥然一新、怦然心動、悄然無聲、油然而生

　　一目了然、處之泰然、理所當然、不以為然、大義凜然、春意盎然、道貌岸然

　　二、填空：

　　1、《船長》是一篇短篇小說。課文講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職守，舍己救人的崇高精神。

　　2、課文作者是維克多?雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》等。

　　3、課后第4題句子的含義：

　　(1)沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

　　從位置上講，船長在其他人的上面;人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己為人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，有秩序地開展自救;這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。

　　(2)面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。

　　這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，當面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)。

　　8、愛之鏈

　　一、容易讀錯的詞：

　　暖和(huo) 粗糙(cāo) 車胎癟(biě)了 顛簸(bǒ) 腳腕(wàn)

　　二、填空：

　　1、《愛之鏈》是一首愛的贊歌，課文敘寫了下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬伊妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。

　　2、課文為何用“愛之鏈”作題目：文章主要寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，他們?nèi)�人在接受愛的同時也把愛給予別人，在人與人之間串起了愛的鏈條，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。所以課文以“愛之鏈”為題目。

　　練習2

　　1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

　　2、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：(1)有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。(2)確定好采訪的對象，列好采訪提綱。(3)提問要有禮貌，語言要得體。(4)記錄重要的內(nèi)容