一、分單元復(fù)習(xí)：

　　1.全書共分為八塊內(nèi)容，其中漢語(yǔ)拼音有兩塊內(nèi)容(1課到復(fù)習(xí)二、9課到復(fù)習(xí)四);識(shí)字與課文共有六塊內(nèi)容，以語(yǔ)文園地為標(biāo)準(zhǔn)，共六個(gè)園地。

　　2. 1月14日期末考試，因此按照復(fù)習(xí)進(jìn)度，大至每天復(fù)習(xí)一塊內(nèi)容，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。

　　3.拼音部分要求做到：三表會(huì)背會(huì)默寫(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表);26個(gè)字母會(huì)按照筆順正確寫出;標(biāo)調(diào)規(guī)則牢記心中。

　　具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　一、熟背并默寫會(huì)三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表)

　　1.聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23個(gè)

　　注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。

　　(2)分清b和d、p和q.

　　(3)特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向。

　　(4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).

　　2.韻母表：a o e i u ü(單韻母6個(gè))

　　ai ei ui ao ou iu ie üe er (復(fù)韻母9個(gè))

　　an en in un ün(前鼻音韻母5個(gè))

　　ang eng ing ong (后鼻音韻母4個(gè)) 共24個(gè)

　　注意：(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.

　　(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)。

　　3.整體認(rèn)讀音節(jié)表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16個(gè)

　　注意：(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。

　　(2)分解開需注意：yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an)

　　yun(y——ün)

　　二、標(biāo)調(diào)規(guī)則：

　　1.按照六個(gè)單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒a就找o e,以此類推。

　　2.特別注意：小i小u并排站，誰(shuí)在后面給誰(shuí)帶。

　　三、去點(diǎn)原則：

　　1.小ü見到y(tǒng)時(shí)，一定去掉兩點(diǎn)。如：yu

　　2.小ü見到j(luò) q x,去掉兩點(diǎn)還讀ü。如：ju qu xu

　　四、音節(jié)的拼讀：

　　1.兩拼音節(jié)：聲母+韻母。

　　2.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。

　　3.零聲母除外，如 ài é

　　五、拼音的書寫：

　　1.一定要規(guī)范，音節(jié)要寫的緊湊，聲調(diào)要標(biāo)的準(zhǔn)確，(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。

　　2.區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。

　　4.識(shí)字與課文部分要求做到：

　　(1)要求會(huì)背的課文(包括語(yǔ)文園地里的兒歌)一定要熟練背會(huì)，做到一字不差。

　　(2)生字分兩類：要求會(huì)認(rèn)的生字400個(gè)(生字表一)要做到會(huì)認(rèn)讀、會(huì)組詞(至少三個(gè))、會(huì)加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點(diǎn)，多加注意);要求會(huì)寫的生字100個(gè)(生字表二)，要做到會(huì)書寫、會(huì)聽寫、會(huì)默寫、會(huì)筆順、會(huì)組詞、會(huì)加音，其中形近字和同音字要多加注意。

　　(3)常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應(yīng)了解;漢字結(jié)構(gòu)要分清。

　　(4)課后和語(yǔ)文園地里的語(yǔ)文常識(shí)及題型要理解并牢記，從而舉一反三會(huì)應(yīng)用。

　　具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　一、識(shí)字寫字：

　　1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字

　　2.正確書寫基本筆畫。

　　3.按筆順在田字格里書寫、會(huì)寫100個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范。

　　4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

　　二、閱讀理解：

　　1.正確背誦指定的課文。

　　2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。

　　三、句子表達(dá)：

　　1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。

　　2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3.用學(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。

　　4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)，會(huì)在句子中使用句號(hào)，能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。

　　主要題型：

　　字詞1、看拼音寫詞語(yǔ)

　　2、生字?jǐn)U詞

　　3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

　　4、多音字組詞

　　句子1、亂詞成句

　　2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子

　　3、簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)

　　閱讀1、按課文內(nèi)容填空

　　2、課外短文閱讀訓(xùn)練

　　二、歸類復(fù)習(xí)：

　　預(yù)計(jì)一周左右的時(shí)間，從拼音、生字、詞句、寫話等部分入手，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。

　　三、家長(zhǎng)需要配合做到的有：

　　1.繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況。

　　2.對(duì)于一些認(rèn)字、寫字能力較弱的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)幫助孩子認(rèn)字、寫字。

　　3.學(xué)校時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要讓孩子反復(fù)讀課文，并對(duì)課文中學(xué)過的字多加指點(diǎn)。

　　4.有能力的家長(zhǎng)可制定家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃。