同事G的女兒在外地住校讀書(shū)，為此，G總有些自責(zé)，因?yàn)楹⒆用總�(gè)月走之前總是很難過(guò)。作為母親，G難免有時(shí)候會(huì)想：自己是不是不該送孩子到外地上學(xué)呢？

　　在這樣糾結(jié)矛盾的心情中，迎來(lái)了期中考試。女兒成績(jī)優(yōu)秀，在年級(jí)中排名靠前，G很寬慰，說(shuō)：看來(lái)送孩子走是對(duì)的！

　　我理解她的這種寬慰，這里面有對(duì)自己的慰籍，也有對(duì)自己曾經(jīng)懷疑的肯定，更重要的，是她認(rèn)為自己做對(duì)了。在這一刻，她忘記了女兒打電話時(shí)的哭訴，忘記了女兒每次離家時(shí)的痛苦。只因?yàn)槌煽?jī)，這，才是最重要的。而孩子看到媽媽對(duì)成績(jī)?nèi)绱说脑诤酰�不知如何感想呢�?br />
　　我也承認(rèn)成績(jī)很重要，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，成績(jī)好，是父母對(duì)孩子今后能有保障的一個(gè)信心來(lái)源。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是孩子還是父母，都會(huì)遇到很多問(wèn)題，關(guān)鍵是，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)出這份愛(ài)，不讓孩子曲解；我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些我們認(rèn)為的、不是問(wèn)題的問(wèn)題。

　　關(guān)于G的女兒，毫無(wú)疑問(wèn)很優(yōu)秀，她的成績(jī)足以說(shuō)明。只是，G把成績(jī)好等同于是受罪換來(lái)的，所以很值得。這點(diǎn)讓人質(zhì)疑。

　　我想，孩子離開(kāi)家，每次的痛苦G是知道的，如果G能接納孩子這種情緒，及時(shí)給予安慰并鼓勵(lì)女兒積極面對(duì)，而不是糾結(jié)在自己的不安中；與孩子一起分享面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)會(huì)有的想法和情緒，而不是覺(jué)得這是理所當(dāng)然的；傾聽(tīng)孩子痛苦的原因，并及時(shí)一起面對(duì)，這樣會(huì)不會(huì)更好呢？

　　在我們成人的經(jīng)驗(yàn)世界中，會(huì)有很多覺(jué)得“應(yīng)該”、“理所當(dāng)然”的信條，而孩子在理解這些信條的過(guò)程中，卻容易產(chǎn)生偏差，致使誤解了我們的愛(ài)。

　　或許我們會(huì)說(shuō)：我們小時(shí)候沒(méi)有人教過(guò)，所以不會(huì)這樣做。然而，在我們單向愛(ài)孩子，為孩子規(guī)劃的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，孩子也是來(lái)成就我們的呢？因?yàn)?ldquo;我們以前沒(méi)有人教過(guò)”不代表我們沒(méi)有遇到過(guò)；“我們不會(huì)表達(dá)、不會(huì)做”不代表我們不用學(xué)著去做。當(dāng)我們學(xué)著把自己心中的愛(ài)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，當(dāng)我們把自己的愛(ài)準(zhǔn)確地傳遞給孩子時(shí)，我們既成就了自己，也成就了孩子。

　　所以很喜歡一句話：父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。