陪讀。。在論壇里已經(jīng)不是第一次說了，家長是孩子的啟蒙老師，陪孩子一起讀書學習能非常好提高孩子的閱讀與學習興趣，下面介紹一些陪讀的技巧與需要注意的一些事情，希望各位大家一起交流學習一下！看哪些方法和注意事項更有助于培養(yǎng)孩子的學習興趣。

　　很多初中生家長和老師都會有這樣的感慨：“小學不抓緊，初中徒傷悲！”小學1-6年級實在太重要了！家長一定要重視！家有小學生，家長該如何“陪讀”呢？

　　小學一二年級

　　小學一二年級是孩子極其依賴父母的時期，正是建立小學學習習慣的黃金期，這個時候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果！這時的孩子心智還不成熟，什么都未知，你給孩子灌輸?shù)睦砟�、形成的認知、養(yǎng)成的習慣都至關重要，這是也是他對一生學習的“第一印象”。

　　寫字工整

　　如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降，直接影響孩子的學習興趣。

　　家長要有意識地培養(yǎng)孩子書寫美觀的習慣，最好從小開始讓孩子練字。給孩子選擇練字的書法帖時，建議選擇楷體字帖，因為寫好楷體是練好其他字體的基礎。讓孩子堅持練習書法，寫的一手好字，不僅可以在考試時贏得更多的卷面分，而且會讓孩子終生受益。

　　小學三四年級

　　小學三年級的學習習慣直接決定高考的學習成績，這句話一點都不夸張。這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級養(yǎng)成的良好習慣一定要加強不能放松。三年級以后，家長不用再跟孩子一二年級一樣，坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了。孩子開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

　　小學五六年級

　　孩子到了小學高年級階段以后，家長不用再過問課業(yè)細節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松？這時候孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法，是不是很感概“授人以魚，不如授人以漁”這句古話？以后孩子上初中、高中了，你也會同樣省心的。

　　勤奮＋好的學習方法＝優(yōu)秀

　　養(yǎng)成良好的學習習慣的孩子，進入初中，在知識量變大難度加大的情況下，成績基本能保持不變。學習習慣是長期養(yǎng)成的結果，無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變，所以小學生家長一定要重視起來，不要認為孩子成績落后去上補習班就可以解決問題了，補課不可能補出好的習慣，一定要抓好孩子的學習習慣。

　　培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長首先應該做的是什么？臺灣作家梁旅珠培養(yǎng)了一個非常優(yōu)秀的女兒，她的女兒被哈佛、耶魯、麻省理工、哥倫比亞等7所世界名校爭相錄取。梁旅珠非常重視女兒學習習慣的培養(yǎng)，她認為：培養(yǎng)孩子學習習慣，要把寫字作為第一重要的事。寫字是一個孩子上學之后面對的第一項功課，尤其在小學一年級時，占用時間最多，壓力也最大。小學一年極的孩子，除了學校老師，主要的影響力來自父母，所以做父母的，應該要把握這個一開始的機會，讓孩子習慣于面對每天的功課時，要仔細、認真、負責、不逃避，借此養(yǎng)成好的學習習慣和態(tài)度。