在小學(xué)階段，孩子成績多少名并沒有那么關(guān)鍵，（第十名和第二十名可能差別不大）興趣、習(xí)慣、心理都是重要的，而且最好能培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和動力，這才是長遠之道。

　　不過，雖然具體的成績不必太關(guān)注，但小學(xué)階段為初中學(xué)習(xí)做一些知識和能力的儲備還是必要的。因為初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多，難度和強度也大，時間很緊張，所以利用好小學(xué)六年的時間，在小學(xué)就打好某些基礎(chǔ)還是必要的。

　　看起來有些功利，但是現(xiàn)實如此，沒有辦法。也有些家長也曾問，為什么這么重視孩子的學(xué)習(xí)？其實很簡單，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，如果一個人的主要事情一直做不好，做得費勁，想很快樂也困難�。∠氆@得快樂和幸福，得重視認知的改變，也重視客觀的因素。因為客觀因素也是通過認知在起作用。

　　下面，就來說說小學(xué)階段的各科，應(yīng)該為中學(xué)學(xué)習(xí)做哪些儲備？

　　語文

　　1、作文能力在小學(xué)就要培養(yǎng)好

　　初中實際是沒有多少時間練習(xí)作文的，老師關(guān)于作文的作業(yè)也很少。而作文的能力是要長期積累的，需要多寫。所以，在小學(xué)階段就要爭取作文過關(guān)。錯別字問題在小學(xué)就要解決，錯別字太多，直接拉低評分的檔次。

　　2、認真書寫的習(xí)慣

　　字跡工整的影響體現(xiàn)在多個學(xué)科，卷面的整潔是導(dǎo)致扣分的一個普遍因素。開始形成認真的習(xí)慣保持較容易些，但是潦草了再變認真就難了。

　　3、閱讀

　　閱讀是初中語文考察的重點，分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。所以，小學(xué)多看書是比較重要的。而且早些涉及文言文也是必要的。小學(xué)閱讀注重興趣，不必過早、過多地練習(xí)做題。

　　數(shù)學(xué)

　　1、基本代數(shù)運算要過關(guān)

　　老師輔導(dǎo)初中生的時候，會發(fā)現(xiàn)有的孩子代數(shù)運算不過關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都受到影響。有時開始錯了一點兒，就會導(dǎo)致后面的全錯。所以，失分很多。有時是習(xí)慣不好，在演草紙上演算比較潦草，書寫不清楚，結(jié)果自己給自己下絆子，很容易搞錯。有時是因為不注意隨時化簡；有時是因為不清晰嚴謹，匆匆忙忙的。這些從小學(xué)就要培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣再改就難了。

　　2、對題目的理解能力

　　這個能力在所有學(xué)科都有用。初中語文、數(shù)學(xué)、生物、政治、地理、物理、化學(xué)都用得到。很多失分是因為理解題目的能力不好。所以，從小學(xué)開始培養(yǎng)是有必要的，可以從數(shù)學(xué)應(yīng)用題入手。很多家長認為要通過閱讀書籍來提高，老師們覺得那太間接了，需要專門的訓(xùn)練——應(yīng)用題的訓(xùn)練。

　　英語

　　英語更是長期的積累，詞匯語法內(nèi)容很多，所以，早早打好英語的基礎(chǔ)也是為初中節(jié)省時間。

　　有的家長小學(xué)就開始讓孩子學(xué)初中的，初中就開始學(xué)高中的。雖然看起來是在增加學(xué)業(yè)的負擔(dān)，不過可能也是有一定道理的。就像剛上小學(xué)的時候，如果有一定基礎(chǔ)，對于大多數(shù)家庭來說都是有必要的。

　　可能我們不一定要提前學(xué)習(xí)，但是小學(xué)學(xué)習(xí)的階段，如果在完成學(xué)業(yè)的同時，順便培養(yǎng)了這些能力、儲備了這些知識也是不錯的。

　　畢竟，我們是要面對現(xiàn)實的！