擅長(zhǎng)家庭情感類劇本寫作的六六有一套自己的“教育經(jīng)”，她對(duì)中西方教育全面接觸的背景，也使得她在兒子偶得的教育問題上頗有主見。如何讓孩子走好自己未來的路，六六用身邊的故事詮釋自己的育兒經(jīng)。

　　六六，其作品《王貴與安娜》、《雙面膠》、《蝸居》、《心術(shù)》先后成為影視劇，掀起熱播潮。其反映孩子教育成長(zhǎng)的親子隨筆集《小情人》也面世發(fā)行。曾經(jīng)做過教師的六六在對(duì)即將10歲的兒子“偶得”的教育上也是頗有一番見解，我們一同看看她的教子心得吧！

　　關(guān)于自信——好心態(tài)才能帶出好孩子

　　偶得這次期中考試，臨考前一晚上，九點(diǎn)了我才發(fā)現(xiàn)老師發(fā)了一張模擬卷子，拉出來讓他做，不知是因?yàn)榫o張還是真的手生沒掌握，滿篇紅叉，及格線都不到。這在二年級(jí)那真是塌底了。我看了一下時(shí)間，再訂正講解肯定來不及，影響孩子入睡，而孩子帶著數(shù)學(xué)不及格的陰影去考試，明天情況會(huì)更糟。

　　我拉住偶得說：“你考不好是因?yàn)闀r(shí)間遲了，困了。咱們先睡覺。這種小測(cè)驗(yàn)，沒什么大不了，最差不就零蛋嗎？這個(gè)媽媽小時(shí)候得過，你再差還能比媽媽差？媽媽現(xiàn)在不也活得好好的？我們才二年級(jí)，任何不明白的地方等考完以后補(bǔ)都來得及，不怕。”

　　兒子非常自信地重復(fù)了一句：“再差還能比媽媽差嗎？”心滿意足睡覺去了。

　　第二天數(shù)學(xué)考試回來，我笑問他結(jié)果如何，他神氣活現(xiàn)把卷子扔給我：“拿去看！”

　　一個(gè)亮堂堂的“優(yōu)”，大約只失了兩分。

　　我大笑說：“我早就知道你比你媽強(qiáng)！”

　　自信對(duì)一個(gè)人的臨場(chǎng)表現(xiàn)很重要。父母千萬(wàn)不要在孩子臨考前的最后一天或最后一個(gè)月，反復(fù)復(fù)習(xí)TA不懂的，常錯(cuò)的題目，不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子的弱項(xiàng)，這會(huì)給孩子施以巨大的心理壓力。恰恰要注意鼓勵(lì)，注意舒緩緊張情緒，注意安撫，這才是孩子最需要的。

　　而事實(shí)的確是：人生每一天都在上考場(chǎng)，一場(chǎng)考試不能定勝負(fù)，沒有關(guān)鍵考試一說，平時(shí)該努力的都努力了，高高興興去玩一場(chǎng)，好壞都沒關(guān)系。家長(zhǎng)多差結(jié)果都能接受，絕不會(huì)因?yàn)楹⒆右淮螞]考好就否定TA的一生。社會(huì)也一樣。社會(huì)只接受有本事的人，而本事，肯定不是18歲之前就練成的神功。

　　給孩子“道理”，首先要有一套連自己都信的理論

　　兒子語(yǔ)文這次考了82。這是他人生第一次考分到80。之前都在90以上。

　　我一貫的原則：孩子成績(jī)不重要，考差了媽媽不打。有這個(gè)原則是因?yàn)樗�一直以好孩子著稱——懂事、自律，無須多加管束。他自己安排學(xué)業(yè)，成績(jī)不算頂尖，但肯定落不到10名開外。我對(duì)孩子的要求就是十名左右。

　　教育上有個(gè)“十名現(xiàn)象”。意思是十名左右的孩子未來出人頭地的多。那些在班上數(shù)一數(shù)二的孩子，大了以后反而泯于眾人了。

　　我在多年的教學(xué)中對(duì)這一現(xiàn)象的觀察如下：能在十名左右徘徊的孩子智力首先沒有問題，他們之所以沒名列前茅，是因?yàn)樗麄儼汛罅繒r(shí)間花在興趣愛好上。比方說，考試在90左右，證明你掌握的知識(shí)量在90——100之間，但如果考100分，則付出的努力，反復(fù)的訓(xùn)練要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于100所需要的量。也就是說，為最后十分所花的精力可能要超過前90分的努力。學(xué)霸類孩子除外，他們的智力超于常人，但缺點(diǎn)是因?yàn)橹橇ι险急M優(yōu)勢(shì)，往往就放棄了情商的努力，類似“生活大爆炸”里的謝耳朵。

　　智商是先天的，娘胎里帶來的，但情商是后天培養(yǎng)的，是為彌補(bǔ)缺失而自我提高的。你如果動(dòng)手能力差，你就總得央人幫忙，于是你就不怕與人打交道。

　　所以兒子在十名之內(nèi)，我一般放任自流。

　　這次有些慘，應(yīng)該掉到30名了。究其原因，他迷上了“尋寶記”系列書籍，吃飯也看，上課也看，睡在被窩里打著手電還看。上課時(shí)被老師沒收的書，估計(jì)都快攢成一套了。老師講課他過耳不聞，回家也不寫作業(yè)不讀書。卷子發(fā)下來，生字全不會(huì)。

　　接下來的情況，估計(jì)每個(gè)孩子都碰到過：書沒收，鎖進(jìn)柜子，每天放學(xué)回家沒有任何娛樂，彈完琴就開始溫習(xí)功課，補(bǔ)缺補(bǔ)差，聽寫默寫，做習(xí)題，到點(diǎn)睡覺。

　　他問：“我可以睡前看一會(huì)兒書嗎？”我搖搖頭。

　　他問：“我可以聽你講個(gè)睡前故事嗎？”我依舊搖搖頭。

　　他在無限惆悵中睡去。