自從來(lái)到魚(yú)洞二小那溫暖的三(1)班，我總想著給老師說(shuō)說(shuō)心理話。

　　田老師我想對(duì)您說(shuō)：“如果您是一個(gè)熱情的老師，您是否把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作花園里的花朵來(lái)澆灌。如果您無(wú)法讓那些不聽(tīng)講的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，您就盯牢點(diǎn)，管?chē)?yán)點(diǎn)，也不要經(jīng)常打罵他們，把他們留下，給他們一點(diǎn)自尊吧！我相信他們會(huì)更上一層樓的。”

　　“尊敬的田老師您也別把家庭作業(yè)布置得太多，太難，這樣我們回去做作業(yè)就不會(huì)做得太晚。我還有個(gè)辦法，能讓同學(xué)們回家學(xué)習(xí)，就是在每次家庭作業(yè)上布置個(gè)“復(fù)習(xí)功課”，還要家長(zhǎng)簽字，這樣同學(xué)們回家做完作業(yè)后，就不會(huì)貪玩了。”

　　“老師，為了同學(xué)們有好的成績(jī)，您就接受我這個(gè)建議吧！我向您致敬！”