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小學(xué)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀:《西游記》之創(chuàng)作由來(lái)

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:東學(xué)堂小學(xué)語(yǔ)文 2016-05-19 16:10:10

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  小學(xué)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀:《西游記》之創(chuàng)作由來(lái)

  想要了解《西游記》,首先,我們得先從作者的創(chuàng)作思路以及創(chuàng)作歷程著手,知道著作這本書的人是在怎樣一種生長(zhǎng)環(huán)境以及什么樣的心境與態(tài)度去著作這本書的。

  吳承恩

  《西游記》的著作人,出生在一個(gè)由下級(jí)官吏淪落為小商人的家庭,其父吳銳性格樂觀曠達(dá),奉行常樂哲學(xué),為此給孩子取名承恩,字汝忠,

  蘊(yùn)意是希望他能讀書做官,上承皇恩,下澤黎民,做一個(gè)留名青史的忠臣。

  吳承恩小時(shí)候勤奮好學(xué),一目十行,過目成誦。少時(shí)好學(xué),就已名冠鄉(xiāng)里,特別喜歡搜奇獵怪,愛看神仙鬼怪,狐妖猴精之類的書籍,如《百怪錄》、《酉陽(yáng)雜俎》之類的小說野史。這類五光十色的神話世界,讓他養(yǎng)成了搜奇獵怪的嗜好,也由此給他在創(chuàng)作《西游記》的思路上帶來(lái)了重大的影響。

  原型

  很多故事的背后都有一個(gè)原型,《西游記》也不例外。《西游記》中的師父唐僧就是古時(shí)一個(gè)真實(shí)存在的人物,取經(jīng)一事也是實(shí)實(shí)在在有的。

  現(xiàn)在我們先來(lái)看看歷史上玄奘取經(jīng)是怎么一回事。

  大約距今一千三百多年前,即唐太宗貞觀元年(627),年僅25 歲的青年和尚玄奘帶領(lǐng)一個(gè)弟子離開京城長(zhǎng)安,只身到天竺(印度)游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后,途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦。

  過高昌國(guó)時(shí),那里的居民非常推崇佛教,國(guó)王見他們是從大唐來(lái)的和尚,非常高興,愿封他們?yōu)樽o(hù)國(guó)法師,加上黃金百兩、駿馬千匹。弟子動(dòng)搖了,最后

  留在了高昌國(guó),而玄奘偷偷溜了出來(lái)向西逃去。不料被高昌國(guó)士兵截住。沒想到他們是前來(lái)護(hù)送玄奘西去取經(jīng)的。士兵送給玄奘一匹白馬和一些文書,玄奘感激不已,他向王宮方向拜了幾拜,就騎馬西去了。

  玄奘歷盡艱難險(xiǎn)阻,最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多,并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講,受到了贊譽(yù)。

  貞觀十九年(645)玄奘回到了長(zhǎng)安,帶回佛經(jīng)657 部。他這次西天取經(jīng),前后十九年,行程幾萬(wàn)里,是一次傳奇式的萬(wàn)里長(zhǎng)征,轟動(dòng)一時(shí)。后來(lái)玄奘口述西行見聞,由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國(guó)的歷史、地理及交通,沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》,則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩,從此,唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等,元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無(wú)名氏的《二郎神鎖齊大圣》等。

  由此可見,《西游記》是有創(chuàng)作依據(jù)的,并且其依據(jù)為吳承恩的創(chuàng)作帶來(lái)了不小的影響。

  那么又是什么促使吳承恩有意愿有精力去寫下這篇長(zhǎng)篇著作呢?

  前面我們提到了年少時(shí)的吳承恩是一個(gè)極其聰明的孩子,也按照父親的期許去參與鄉(xiāng)試,按理來(lái)說,此次鄉(xiāng)試吳承恩可以說是十拿九穩(wěn)。然結(jié)果卻令人匪夷所思,他名落孫山,其學(xué)識(shí)不如他的同伴卻榜上有名。一朝不中,他日再來(lái)。他日再來(lái),仍不能金榜題名,父親的離世,兩次鄉(xiāng)試的失利,對(duì)一個(gè)才華橫溢、孝順父母的人來(lái)說,是一種極大的打擊。命運(yùn)的黑手并沒有離開吳承恩的人生,接踵而來(lái)的是生活的困頓。品嘗了社會(huì)人生酸甜苦辣的吳承恩,開始更加清醒地、深沉地考慮社會(huì)人生的問題,并且用自己的詩(shī)文向這個(gè)不合理的社會(huì)進(jìn)行抗?fàn)。他的志懌小說、神話小說,寫的雖是神仙鬼怪,但卻朝指“人間”,為的是寄托他的政治理想,鞭笞邪惡勢(shì)力,使讀者“悚然易慮”,并非無(wú)為而作,或搜奇獵異以資談笑。

  在《西游記》四十五回中,寫到孫悟空布置自然之神布云、打雷、下雨時(shí),特別命令雷公鄧天君說:“老鄧仔細(xì)替我看那貪贓壞法之官,忤逆不孝之子,多打死幾個(gè)示眾!”孫悟空最恨的是“貪贓壞法之官”,這與吳承恩在許多詩(shī)文中所表現(xiàn)的特別仇視貪官污吏的思想是完全一致的。在《西游記》的神話世界里,處處有人間的影子:神圣的天宮表面氣派不凡,至高無(wú)上的玉帝卻賢愚莫辨,十分昏庸,天庭和人間的王朝相仿佛;地府森嚴(yán),官官相護(hù),貪贓枉法,無(wú)辜的人有冤難伸,和地上的衙門并無(wú)兩樣;妖魔鬼

  懌殺人吃人,貪財(cái)好色,仗著魔力法術(shù)稱霸一方,無(wú)惡不作,簡(jiǎn)直是人間惡霸、官僚的化身。

  除此之外,《西游記》還寫到了一些人間國(guó)度,那里的統(tǒng)治者大多是“文也不賢,武也不良,國(guó)君也不是有道的”,這同樣是明朝廷君臣禍國(guó)殃民罪行的寫照。吳承恩塑造的孫悟空,嫉惡如仇,神通廣大,一切稱兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推動(dòng)失去了往日的威風(fēng),或一命嗚呼,或束手就擒,這些都反映了吳承恩掃蕩社會(huì)丑惡現(xiàn)象和丑惡勢(shì)力的強(qiáng)烈愿望。

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