【導(dǎo)語】擇校一直是家長最為關(guān)心的話題，有人說最適合的才是最好的，有人愿做雞頭，有人愿做鳳尾，其實不管什么樣的，一定要從孩子自身學(xué)習(xí)能力，性格愛好等出發(fā)，下面分享家長幫論壇網(wǎng)友zyteng01在擇校中遇到的疑惑。

　　兒子今年小學(xué)升初中，學(xué)習(xí)還算優(yōu)秀。本打算讓兒子就近上學(xué)，畢竟年齡尚小，在家生活、學(xué)習(xí)都可以照顧到。但同事紛紛相勸，選擇學(xué)校的事可不能隨便，教育上要舍得投入，一定要讓孩子上重點學(xué)校，并列舉出重點學(xué)校的諸多優(yōu)勢。我一時沒有了主意。

　　那天，一位多年不見的朋友到家來串門，話題很自然就談到孩子的擇校問題。前年，她的女兒初中升高中，中招成績離重點高中錄取分?jǐn)?shù)線還差十幾分。她找門路，托關(guān)系，最后咬咬牙交了一萬多元的擇校費，讓女兒上了重點。只要對孩子學(xué)習(xí)有利，花點錢算啥。

　　但事與愿違，女兒升入高中后，班里大部分同學(xué)都是憑真本事正兒八經(jīng)考進(jìn)來的，女兒的成績從開始無疑就落后于同學(xué)們，且女兒的個性非常要強(qiáng)，每次考試成績公布后，總有一段時間情緒低落，心神不寧。最終發(fā)展到極度自卑，自暴自棄。如今提起此事，她還是一臉的后悔。

　　重點學(xué)校，好的學(xué)生多，學(xué)習(xí)競爭激烈，壓力也是動力。但對有的孩子來說，壓力也有可能是致命的打擊。人都是有自尊的，如果成績常年處于這個群體的最底層，無形中會影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，成績不進(jìn)則退是再自然不過的結(jié)局。

　　讓孩子做鳳尾，還是雞頭，一直是有爭議的話題。對于受挫能力強(qiáng)，越挫越勇的孩子，適合做鳳尾；對于受挫能力差，需要鼓勵樹立自信心的孩子，還是做雞頭為上策。

　　我們的家長，往往跟風(fēng)思想比較嚴(yán)重，看到別人的孩子選擇什么學(xué)校，自己的孩子也要選擇這所學(xué)校；看別的孩子學(xué)啥特長，自己的孩子也要學(xué)啥特長，從不考慮孩子的自身因素。家長浪費了大量的精力財力，換來的不一定是自己所期望的豐碩成果。

　　我們買鞋時，自己多大腳，就挑多大號的鞋，從來不會為多占“資源”，去買比自己腳大得多的鞋。同理，孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此，能上啥學(xué)，就上啥學(xué)，適合到哪所學(xué)校讀書，就到哪所學(xué)校讀書。只有這樣，孩子的潛力才能得到最佳發(fā)揮，學(xué)習(xí)之路才會少走彎道。

　　【家長幫論壇網(wǎng)友點評】

　　ks_zyq：你舉了一個不恰當(dāng)?shù)睦�子，初中擇校和高中不能相提并論的，初中三年如果學(xué)的不好，高中自然沒必要再擇校了（如果有本事?lián)裥５脑挘�，因為初中自己孩子的能力已�?jīng)顯現(xiàn)，小學(xué)學(xué)的簡單，自己孩子的潛力怎么樣根本就不知道，一所好的高中可以最大發(fā)揮孩子的潛力。

　　糊涂爸爸：家長出了錢把孩子送進(jìn)去就了事了？個性要強(qiáng)的孩子，差個十幾分進(jìn)去，如果能花點心思指點輔導(dǎo)，保持在中游還是很有可能的，不至于落到文中這個地步吧。

　　kaixinmm2012：就是。個性要強(qiáng)的孩子，主動性一般都很強(qiáng)，若外界輔導(dǎo)一把，還不能提高的話，可能會不會是IQ上的問題，那就不要勉強(qiáng)了。找到孩子擅長的東西去做，這樣孩子也能做出成績和信心來。360行，行行出狀元。

　　現(xiàn)在的孩子真累：高中還是按照成績來選擇的好，如果孩子一直成績好，中考失手，那么有條件可以進(jìn)好學(xué)校還是應(yīng)該沖一下的，如果平時就是這水平，就不要硬往上擠了，這純粹是找虐。

　　我是zoehh：鞋大鞋小，只有自己知道。任何一個個體都是不能相比的。有得必有失，不能為了擔(dān)憂今后還未發(fā)生的事情，而當(dāng)下止步，能幫盡量幫吧，注意今后過程中的引導(dǎo)溝通很重要。不是進(jìn)入重點班后，就任由孩子自己承擔(dān)壓力的，反而家長得付出更多。

　　知府：反過來，說明前提工作沒做好，也是必然，結(jié)果現(xiàn)在偏向失敗案例，自然跟風(fēng)隨和的也多，結(jié)果如果偏向成功，跟風(fēng)的又會說環(huán)境改變一切，好的氛圍好的收獲，所以進(jìn)好的學(xué)校其實和普通的一樣的時間一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，只是前提工作要用心去克服，誰第一個上軌道，誰就領(lǐng)先于別人，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，心在哪，成就在哪。