奧數(shù)君又開始推送新的數(shù)學(xué)小游戲了，大家快一起玩起來吧！

　　在教學(xué)《有余數(shù)的除法》一課時，教師設(shè)計了一個分水果游戲：“六一”兒童節(jié)到了，教師們要舉行聯(lián)歡會，老師給每組同學(xué)準(zhǔn)備了一些水果，請小組長打開水果箱，將本組的水果每人分5個。學(xué)生分完后發(fā)現(xiàn)：15個蘋果，每個人分5個，可以分給3個人；16個梨，每個人分5個，可以分3個人，多了1個；18個香蕉，每個人分5個，可以分3個人，多了3個……為什么有時沒有多余，有時多1，有時多3呢？學(xué)生七嘴八舌地議論開了。這樣，學(xué)生從無意注意到有意注意，從有意注意到發(fā)現(xiàn)問題，在他們心靈上初步有了“余數(shù)”的痕跡。讓學(xué)生在操作中理解、在討論中悟理、在嘗試中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。