延安的面談人數(shù)較少，孩子也不用去，直接和招生辦老師和校長(zhǎng)面談，內(nèi)容包括互相了解，學(xué)校介紹班級(jí)特色，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及興趣愛(ài)好等，家長(zhǎng)面談合格后，會(huì)填制一張表，基本上簽字就確認(rèn)就等于錄取了。延安招生老師自己手上有各大杯賽名單的，信息精準(zhǔn)到可以對(duì)每個(gè)孩子的定位清晰到分?jǐn)?shù)。校長(zhǎng)和老師都很和善，校園不大，整潔，但周圍交通擁擠。

　　市北的面談家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)。市北的面談名堂比較多，有校長(zhǎng)談，有招生老師談，有校長(zhǎng)助理談等等，對(duì)應(yīng)不同途徑不同級(jí)別的孩子。奧牛是直接校長(zhǎng)談的，其他的面談，孩子也要面試的，數(shù)學(xué)不考，英語(yǔ)考讀一篇文章，難度相當(dāng)于英語(yǔ)競(jìng)賽閱讀題。語(yǔ)文是包含時(shí)政的話題，例如，你怎么看最近的XXX事件。我們不是奧牛，面試了兩次，一次是奧英班，一次是理科班。

　　蘭生考完合格會(huì)通知去學(xué)校簽約，去年接到電話時(shí)間簽約時(shí)間和華二面談時(shí)間沖突，到這個(gè)階段放棄了，沒(méi)去面談，去了嘉定。

　　華二面談我們屬于較晚的批次，網(wǎng)投大批次的面試沒(méi)有通知我們。好在沒(méi)有放棄，等到基本上錄完，才接到通知。面談其實(shí)是等候孩子的面試，據(jù)孩子說(shuō)面試了幾道奧數(shù)，難度一般，我家最后一題沒(méi)做完，老師說(shuō)沒(méi)必要做了。然后進(jìn)入另外一個(gè)教室和英語(yǔ)老師談話，這時(shí)候家長(zhǎng)可以陪同的。老師和孩子交流幾句后，老師讓孩子講了一個(gè)英語(yǔ)笑話，講完老師很開(kāi)心。但是老師對(duì)孩子很有要求，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的，非常負(fù)責(zé)任。錄取之后我們又有幸和另外的同學(xué)去了一趟華二直接和校長(zhǎng)聊天，校長(zhǎng)非常友善，聊了很多教育理念很有價(jià)值。

　　華育的面談氛圍比較緊張，活動(dòng)從早上到下午各個(gè)批次。我們是下午第一場(chǎng)，排隊(duì)井然有序，校園寬敞整潔。家長(zhǎng)等候時(shí)間會(huì)召開(kāi)介紹會(huì)，介紹學(xué)校的教學(xué)理念和歷屆情況，成績(jī)斐然就不多說(shuō)了。家長(zhǎng)素質(zhì)很高，無(wú)人交頭接耳，人數(shù)雖多但安靜排隊(duì)。和家長(zhǎng)面談?dòng)袃蓚�(gè)老師，一個(gè)負(fù)責(zé)問(wèn)問(wèn)題，一個(gè)負(fù)責(zé)審核帶去的資料。老師只問(wèn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)好問(wèn)題，不提成績(jī)。但是老師非常認(rèn)真的聽(tīng)家長(zhǎng)介紹，老師自制孩子的資料，資料里沒(méi)有的，老師也很認(rèn)真的在表格里做了補(bǔ)充。孩子的面試，每個(gè)孩子不同，有做24點(diǎn)的，有做幾題計(jì)算的，有讀英語(yǔ)的，有寫小文章的。感覺(jué)每個(gè)孩子考的都不一樣。估計(jì)是學(xué)校根據(jù)孩子情況量身打造的測(cè)試。想來(lái)好學(xué)校對(duì)孩子的挑選都是精心打造的，獨(dú)一無(wú)二。

　　世外的面談其實(shí)就是簽約，老師沒(méi)什么興趣介紹學(xué)校，聊聊就簽個(gè)字就散了。連孩子很優(yōu)秀這種客套話都沒(méi)說(shuō)。等候面談的家長(zhǎng)比較多，等候時(shí)間比較長(zhǎng)。但基本上沒(méi)有篩選的過(guò)程。去了就是簽約，不過(guò)不承諾什么班級(jí)。