奧數(shù)網(wǎng)：奧數(shù)網(wǎng)為大家提供了小學語文閱讀訓練，一起來練習吧！

　　他坐在草地上，面前擺著一張硬紙板，他的狗蹲伏在旁邊。硬紙板上寫著他“陷入了困境和饑餓”，懇求得到幫助。

　　我是一個看到有人需要幫助就容易受騙的傻子。我把我們的有篷貨車開過去，從后視鏡里注視著那個男人和狗。

　　他還很年輕，也許有40歲。他用一條大手帕裹住頭，頗有摩托車手或者海盜的風范。他身上很臟，一臉的胡須亂亂的。他所有的東西只有一個小包裹。

　　沒有人為他停留。我看見別的司機只對他看一眼，就立即把目光移向別處去了。

　　外面很熱。

　　我從那個男人的深藍色眸子里看出他非常沮喪、厭倦和疲憊。汗水正從他的臉上像細細的溪流一樣流下來。

　　我把手伸進錢包，抽出一張l0美元的鈔票。

　　我那12歲的兒子尼克立刻知道我要做什么了。“我能把它拿去送給他嗎，媽媽?”

　　“小心點，親愛的。”我一邊警告他一邊把錢遞給他。

　　我從后視鏡里注視著他飛快地向那個男人跑去，帶著羞澀的微笑將它遞給他。

　　我看見那個男人震驚地站起來，接過錢，把它放進自己的后面口袋里。

　　“好極了，”我心想，“至少，他今晚可以吃一頓熱乎乎的晚飯了。”我對自己感到既滿意又驕傲。

　　我已經捐了款，現(xiàn)在，我要去辦自己的事情了。

　　當尼克回到汽車里的時候，他用一種含著悲傷和懇求的眼神看著我。“媽媽，他的狗看起來是那么餓，那個人真的很好。”我知道我還得再做一些事。

　　我們開車跑到最近的一家商店里，仔細地挑選禮物。

　　一包狗食，兩瓶水(一瓶給狗的，一瓶給那個男人的)，還為那個男人買了一些快餐食品。

　　我們迅速返回去，他還在那兒。仍然沒有人為他停留。

　　我顫抖著雙手，抓起購物包，爬出汽車，我的孩子們跟在我身后，手里拿著禮物。

　　當我們向他走去的時候，我的心里閃過一瞬間的恐懼，希望他不是一個連續(xù)殺人犯，或者其他什么危險人物。

　　我在他的眼睛里，看見了某種讓我震驚并使我為自己的判斷感到汗顏的東西。

　　我看見了眼淚。

　　他正像一個小男孩一樣在竭力忍住自己的淚水。

　　有多長時間沒有入向他表示過善意了?

　　他小心翼翼地將我們買的那瓶水倒在狗盤里面，站直身子，直直地看著我的眼睛。

　　他的眼睛是那么藍，那么緊張，當他說“夫人，我不知道該說什么”的時候，我的眼睛里充滿了淚水。然后，他用雙手抱著他那用大手帕裹著的頭，開始哭起來。

　　我含著眼淚，微笑著說：“你什么也不必說。”

　　當我們登上我們的有篷貨車，開著它繼續(xù)前進的時候，他在草地上跪下來，用胳膊摟著他的狗，親吻它的鼻子，微笑著。

　　我高高興興地揮了揮手，然后任由淚水像開閘的河水一樣恣意流淌。

　　這時候，我的女兒布蘭迪轉身面對我，用最甜美的小女孩的聲音說：“我現(xiàn)在感覺真的好極了。”

　　雖然，從表面上看，似乎是我們幫助了他，但實際上，他卻給了我一件令我永遠也不會忘記的禮物，那就是，這件事對我的孩子們的影響是深遠而有意義的。

　　在其后的數(shù)年里，我的孩子們陸續(xù)長大成人。他們都成了對社會有用的入。

　　在一次演講中，我的兒子向聽眾們講述了這個故事。他在最后總結時說道：“那件事對我影響很大，它讓我懂得，不管一個人的外表是怎樣的，我們的內心都是應該充滿善意、同情和包容。是那個陌生人打開了我的心靈。”

　　(1)請簡要概括文章寫了一件怎樣的故事。

　　(2)明明是我們”幫助了“他’’，文章為什么以“他打開了我的心靈”為題目?

　　(3)文中畫線的句子中“他”不知道怎樣去表達自己的內心了，請你把他最想說的話寫出來。

　　(4)作者寫道，“雖然，從表面上看，似乎是我們幫助了他，但實際上，他卻給了我一件令我永遠也不會忘記的禮物”。談談你對“禮物”的理解。

　　(5)文章引用“我”兒子的話作結，請從內容和結構兩方面分析結尾段的作用。

點擊下一頁查看答案