三年級語文上學(xué)期預(yù)習(xí)——句子部分

　　一、引用人物的話，可以有不同的形式。

　　例1 小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”

　　練習(xí)1 老人說 您要找的駱駝 是不是左腳有點跛

　　例2 “一定會飛回來！”男孩肯定地說。

　　練習(xí)2 那我可不知道 老人說

　　例3 “是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”

　　練習(xí)3 別哄我了 商人忿忿地說 一定是你把我的駱駝藏起來了 課文中這樣的句子還有很多，你也找來練一練吧！

　　二、日積月累◆與學(xué)習(xí)有關(guān)的名人名言

　　聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。——列寧世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東為中華之崛起而讀書。——周恩來任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。——宋慶齡書籍是人類進步的階梯。——高爾基我還找到了一些名人名言：◆我們讀過了孔子的名言：溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝伞�學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 知之為知之，不知為不知，是知也。

　　三、下面的句子很有趣，讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　1、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。

　　2、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。 我發(fā)現(xiàn)： 這樣的句子我也能從課文中找出來一些，不信，我找來給你看看：

　　四、課文用不同的說法來表達鮮花的開放，我們來填填，然后再自己寫一寫。

　　牽牛花吹起了紫色的小喇叭 薔薇 睡蓮 萬壽菊 煙草花 月光花 曇花 荷花 桃花

　　五、同一個字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多義真有趣。

　　例1、海水有深有淺。 夜深了，老師還在工作。

　　例2、他收到遠方同學(xué)的一封信。 密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實。 ◆請選擇正確的意思。深 （①顏色濃 ②難理解 ③時間長） 1、這篇文章的內(nèi)容很深。（ ） 2、深夜，毛主席還在燈下工作。（ ） 3、深藍色的毛衣是媽媽剛買來的。（ ） 挺 （①筆直 ②撐直 ③很 ④量詞） 1、白楊樹挺立在操場兩旁。 （ ）2、這朵花是挺香的。 （ ）3、這挺機槍是他戰(zhàn)斗時曾經(jīng)用過的。 （ ）