吃晚飯的時(shí)候他一直很沉悶，平常好動(dòng)的他完全變成了一個(gè)“乖寶寶”，我這才意識(shí)到了之前和他的交流雖然看似溫柔但是充滿(mǎn)了命令的語(yǔ)氣。孩子的敏感完全出乎了我的意料。

　　溝通的技巧

　　和孩子溝通需要一定的技巧和方法，孩子不是成年人，你得學(xué)會(huì)去體會(huì)他內(nèi)心的感受。首先和孩子交流不要一直跟審犯人似的問(wèn)選擇性的問(wèn)題。例如：你今天在學(xué)校過(guò)的好不好？你今天的知識(shí)學(xué)會(huì)了嗎？你今天有沒(méi)有犯錯(cuò)誤��？這些問(wèn)題孩子都不愿意回答，或者回答一個(gè)是或者不是然后就沉默了。這些問(wèn)題更像是拷問(wèn)孩子，而不是去了解孩子，勾不起孩子的興趣。

　　其次和孩子交流不要讓孩子感覺(jué)到不平等。有些家長(zhǎng)習(xí)慣做家里的領(lǐng)導(dǎo)，教育孩子的時(shí)候總是說(shuō)什么是什么，容不得商量。孩子漸漸得就失去了和家長(zhǎng)聊天的興趣，成為家長(zhǎng)眼中的叛逆小孩。

　　有次豪豪站在電視機(jī)旁邊看動(dòng)畫(huà)片，這種不良習(xí)慣我是發(fā)現(xiàn)即制止的，我隨即走到他面前擋住了電視機(jī)畫(huà)面。接著問(wèn)他：“忘記媽媽之前對(duì)你說(shuō)的話(huà)了嗎？離電視機(jī)太近看電視機(jī)對(duì)眼睛不好，來(lái)，豪豪，跟媽媽去沙發(fā)那邊坐。”豪豪愣在原地，慢慢抬頭對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你衣服上有一個(gè)小洞。”我這才意識(shí)到因?yàn)槲液退�站的太近，他的視線(xiàn)只能看到我的上衣，我剛才的話(huà)他一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　要學(xué)會(huì)多傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子提出要求時(shí)，耐心的聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由，而不是著急的答應(yīng)或者拒絕。我前幾天帶豪豪去廣場(chǎng)玩，路過(guò)一個(gè)賣(mài)毛絨玩具的小攤，他突然拉著我的手想要買(mǎi)一個(gè)小熊。

　　他從來(lái)不玩毛絨玩具的，我對(duì)他突然提出的要求很是好奇，便問(wèn)他為什么，豪豪指了指旁邊一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，那個(gè)女孩被一個(gè)正在乞討的殘疾媽媽拉著手，眼睛直直的盯著賣(mài)毛絨玩具的小攤。

　　我趕緊付錢(qián)買(mǎi)了那只小熊讓豪豪送了過(guò)去，一個(gè)孩子的同情心是無(wú)法用錢(qián)買(mǎi)到的，我為豪豪感到自豪。你永遠(yuǎn)不知道孩子做一件事情的真實(shí)想法，所以請(qǐng)不要著急的去否定他。

　　和孩子溝通是一門(mén)很深很深的學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子最好的關(guān)系應(yīng)該是互為朋友。當(dāng)孩子愿意對(duì)您敞開(kāi)心扉，那么您一定是個(gè)合格的家長(zhǎng)。