教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“雙立人”。2.正確流利地朗讀課文，能背誦課文。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)平平關(guān)心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會(huì)公德意識(shí)。懂得從小關(guān)心他人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字和朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：懂得從小關(guān)心他人，并能學(xué)著做一做。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、詞語(yǔ)卡。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；能正確書(shū)寫(xiě)“平”字；學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞：一間。

　　2.能在教師指導(dǎo)下正確、流利的朗讀課文，感悟平平關(guān)愛(ài)的美好心靈

　　3.能讀好問(wèn)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話激趣，揭示課題。

　　1.（出示積木）瞧，這是什么？

　　1）你們搭過(guò)積木嗎？你都搭過(guò)什么呢？（指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整：我會(huì)搭……會(huì)搭……還會(huì)搭……）

　　2）過(guò)渡：真棒，小朋友都是搭積木的高手。

　　2.出示課件：

　　看，有一個(gè)叫平平的小朋友，也是個(gè)搭積木的高手�？磮D，說(shuō)說(shuō)平平搭了什么？

　　結(jié)合學(xué)生回答出示：平平搭積木，搭了四間房子。

　　3.學(xué)習(xí)生字平、搭、間：

　　出示“平平”：大家叫叫他，跟他打聲招呼。

　　1）學(xué)習(xí)生字“平”，讀準(zhǔn)后鼻音，輕聲。指多名學(xué)生讀，給平組詞

　　2）看老師寫(xiě)平，（師寫(xiě)第一個(gè)“平”字，并說(shuō)出筆畫(huà)名稱）同學(xué)們會(huì)寫(xiě)了嗎？

　　3）出示“間”：指名讀，記住生字。

　　4）學(xué)習(xí)數(shù)量詞：一間、一座：

　　**看字：門(mén)字框就像一座樓房，樓房里有一間一間的房間，比如：我們招待客人的地方叫——客廳（課件），說(shuō)：一（）客廳；睡覺(jué)的地方叫——臥室（課件），叫：一（）臥室；那么洗手的地方叫——，說(shuō)一（）洗手間，；放書(shū)的房間，可以說(shuō)：一（）書(shū)房

　　**再看圖：出示樓房，一（）小樓

　　**完成作業(yè)本題3：讀一讀，圈一圈

　　**交流，并訂正，齊讀

　　4.齊讀句子，質(zhì)疑：讀了句子，你有什么問(wèn)題想問(wèn)平平嗎？

　　5.板書(shū)課題：

　　看老師寫(xiě)課題，齊讀，現(xiàn)在我們就一起跟著平平去搭積木，看看這些房子都給誰(shuí)��？

　　二、自讀課文，感知課文

　　1.自由讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字圈一圈，拼一拼，記一記。

　　2．學(xué)習(xí)生字：這、些、都、住

　　1）出示生字。指名讀（正音）、開(kāi)小火車讀。

　　2）指名讀。識(shí)記：住、這

　　三、學(xué)習(xí)課文第一、二、三段：

　　1.趕快讀一讀課文的1、2、3段話，想想這些房子給誰(shuí)住了。交流，結(jié)合感悟：

　　出示：“平平，平平，這些房子都給誰(shuí)�。�”課文里是誰(shuí)問(wèn)平平的��？結(jié)合學(xué)生回答，板書(shū)，并交流：

　　1）一間給爺爺和他的書(shū)住。

　　為什么要給爺爺和他的書(shū)住�。浚�爺爺很愛(ài)看書(shū)。平平真是一個(gè)很細(xì)心的孩子。知道爺爺?shù)臅?shū)也需要一間房子）讀一讀這句話

　　2）一間給奶奶和平平住。

　　為什么要給奶奶住呢？（看得出，奶奶很愛(ài)平平，平平也愛(ài)奶奶）

　　3）一間給爸爸媽媽住。

　　這又是為什么呢？（爸爸媽媽多恩愛(ài)啊�。�

　　4）指導(dǎo)朗讀：

　　***指名讀。你是奶奶，你來(lái)問(wèn)一問(wèn)。一起問(wèn)一問(wèn)（親切、和藹）

　　***誰(shuí)來(lái)當(dāng)平平，告訴奶奶：

　　2.連起來(lái)讀，老師來(lái)當(dāng)奶奶，你們就是平平了。男女生對(duì)讀

　　3.拓展說(shuō)話：假如是你，用積木搭了房子，你想給誰(shuí)住？

　　四、復(fù)習(xí)生字：

　　1.卡片讀生字

　　2.課中操：兒歌《搭積木》

　　紅的黃的積木，方的平的積木。搭間房子，住進(jìn)去。

　　搭座高樓，連著天。搭些飛機(jī)天上飛。搭輛汽車開(kāi)起來(lái)。

　　你搭我搭，大家都來(lái)搭積木。

　　3.游戲，兔子登山

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字：

　　1.你喜歡平平嗎？為什么呢？來(lái)，親親熱熱地叫他一聲吧！。

　　2.小朋友們這么喜歡平平，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)他的名字吧！出示平

　　3．范寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)田字格中的位置。

　　4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)，并展評(píng)。