奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　新課標(biāo)北師大版數(shù)學(xué)第三冊(cè)第22~23頁：主題圖、“數(shù)學(xué)游戲”、“練一練”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：在數(shù)學(xué)游戲的方式下會(huì)主動(dòng)提出問題，并運(yùn)用所學(xué)的乘法口訣解決問題，進(jìn)一步鞏固了乘法口訣，能正確熟練地計(jì)算。

　　2、能力目標(biāo)：提高根據(jù)題中信息提出問題和解決問題的能力，初步培養(yǎng)有條理地說明自己想法的能力。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：利用數(shù)學(xué)游戲的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據(jù)題意提出問題，并運(yùn)用乘法口訣解決問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　熟練運(yùn)用口訣，根據(jù)題意提出不同的問題并解決問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“回家路上”主題圖一幅，搶答卡片，“找新家”的數(shù)字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、常規(guī)練習(xí)。

　　1、 齊背4的乘法口訣。

　　2、 聽算

　　第一組：2×4，3×5，9×2，4×6，5×7

　　第二組：4×4，4×9，7×4，3×8，8×4

　　二、情境導(dǎo)入。

　　在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動(dòng)物，而且還辦了一所動(dòng)物學(xué)校呢。瞧，小動(dòng)物們放學(xué)了，他們正在回家的路上呢！

　　三、交流信息。

　　1、 引導(dǎo)觀察，同桌交流數(shù)學(xué)信息

　　請(qǐng)你仔細(xì)地觀察圖畫，從圖上你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？請(qǐng)同位的同學(xué)互相交流，等一下給大家匯報(bào)，好嗎？開始！

　　2、 指名匯報(bào)，引導(dǎo)有條理地說明自己的發(fā)現(xiàn)

　　誰愿意告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息呢？

　　四、提問及解答。

　　1、 提問：你能根據(jù)這些信息提出一些用乘法計(jì)算的問題嗎？你會(huì)解決這些問題嗎？

　　2、 指名提問，并指名回答，及時(shí)板書。

　　3、 你還有哪些用乘法計(jì)算的問題？請(qǐng)寫在課堂本上，并解答出來。

　　4、 展示匯報(bào)：誰愿意把自己寫的展示給大家看？

　　五、練習(xí)及游戲。

　　1、 搶答

　　小朋友都很愛動(dòng)腦筋，既能發(fā)現(xiàn)問題，還能用乘法解決問題，接下來，我想考考大家的口算，愿意嗎？要求看算式直接說出得數(shù)，同位的同學(xué)說口訣。明白嗎？準(zhǔn)備好了嗎？開始！

　　2、 看圖填空

　　請(qǐng)打開書第23頁，你是怎樣看這幅圖的呢？說給大家聽聽好嗎？請(qǐng)把乘法算式寫在書上。

　　3、 游戲：找新家。

　　瞧，動(dòng)物們蓋起了兩座漂亮的樓房，他們都忙著往新家里搬呢，你能幫他們找到家門嗎？

　　六、生活中的應(yīng)用。

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì)2、3、4、5的口訣，你覺得學(xué)口訣有用嗎？你能舉出生活中用到口訣的例子嗎？