教材分析：

　　本課使用的教材是外研社小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Module 7 Unit1 We are going to go to Hainan.活動(dòng)一的內(nèi)容，課文以對(duì)話的形式，講述了一家人準(zhǔn)備去海南旅行。課文學(xué)習(xí)be going to句型。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生學(xué)過的主要語言知識(shí)有be going to 句型、there be 結(jié)構(gòu)、一般過去時(shí)及有關(guān)問路、乘機(jī)的功能語言等。通過本綜合復(fù)習(xí)單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在旅行中的不同場(chǎng)景運(yùn)用be going to 句型。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的大好河山和中國(guó)的民族文化。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有：①個(gè)體探究。在完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)以個(gè)體探究為主，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)立自主的思維意識(shí)。②協(xié)作學(xué)習(xí)。當(dāng)面對(duì)難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生采取小組合作的方式，這是因?yàn)?ldquo;協(xié)作學(xué)習(xí)”更方便英語的交流和體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，同時(shí)信息差異也更能激燃起學(xué)生的創(chuàng)新火花。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 知識(shí)目標(biāo)

　　（1）使用be going to講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情。

　　（2）能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯：children, tomorrow, from ,China, swim, sea, by plane .

　　2、技能目標(biāo) 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型： We’re going to …I’m from…

　　3、情感態(tài)度 帶領(lǐng)學(xué)生了解一些關(guān)于旅游的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)用英語與他人交流，能積極與他人合作，共同參與，合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從小就要有計(jì)劃地做事情，合理的安排時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　詞匯： tomorrow, by plane ,swim, sea, from .

　　句型：We’re going to go to Hainan tomorrow.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　plane, swim, sea .

　　教學(xué)過程：

　　一、 Revision

　　1.Greeting

　　2.T：Let’s say and do the actions 。（老師出示單詞卡片。）

　�。ㄗ寣W(xué)生看著卡片的短語邊說邊做出相應(yīng)的動(dòng)做。）

　　Swim, swim, swim in the sea.

　　Boat, boat, row a boat.

　　Basketball,basketball, play basketball.

　　Dumplings, dumplings , make dumplings.

　　Chess, chess , play chess.

　　Pictures, pictures, take pictures.

　　二、Presention

　　1.New Concept

　　too. I like traveling very much. Do you like traveling?（你們喜歡旅游么？）

　　T: Amy ,Sam and their parents like traveling, too. OK！ Let’s listen to the tape. Where are they going to go? （播放磁帶前兩句）

　　T:Great！Today,we’ll learn new Module 7

　　2.Pracitise

　　Game : 全班四個(gè)大組，A組寫We’re going to go to …

　　B組寫We’re going to go by …

　　C組寫We’re going to get up at …

　　D組寫We’re going to …

　　老師為每組發(fā)一面旗子，然后放音樂當(dāng)音樂停下來拿到旗子的學(xué)生就站起來將自己所寫的內(nèi)容讀出來，這樣進(jìn)行幾組練習(xí)。（教師：剛才我們大家都說出了自己的計(jì)劃，那么現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮砺犅燗my他們制定的旅行計(jì)劃吧。跟你的計(jì)劃比較一下看有什么地方不一樣。）教師播放錄音，此時(shí)只要求學(xué)生聽，不跟讀。學(xué)生完成活動(dòng)3的句子填空

　　板書設(shè)計(jì)：

　　be going to 將要…

　　I’m going to do some shopping tonight.

　　I’m going to play basketball tomorrow.

　　We’re going to go to …（+地名）

　　We’re going to go by …（+交通工具）

　　We’re going to get up at …（+時(shí)間）

　　We’re going to …（+計(jì)劃）