教材分析：

　　本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何表達(dá)旅行計劃。旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些新的單詞，學(xué)會句型“we are going to……”，懂得表達(dá)自己的旅行計劃，了解祖國的一些景點，學(xué)會關(guān)心他人，同時，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國大好河山的教育。

　　學(xué)情分析：

　　1．課堂上學(xué)生的參與積極性較高，課堂氣氛活躍。

　　2．學(xué)會本課的新單詞，基本掌握“be going to”句型。

　　3．熟練地運用“be going to”句型來介紹自己或團(tuán)隊的旅行計劃還有一定的困難。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：使學(xué)生能聽說、認(rèn)讀本課單詞： Ming Tombs /stone animals /camel / scary /monster.能準(zhǔn)確理解并熟練運用“I’m going to go to…。 We are going to go to/ visit…。”

　　2、技能目標(biāo)：通過活動體驗，交流旅行計劃，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。

　　3、情感目標(biāo)：使學(xué)生能主動表達(dá)自己或團(tuán)隊的旅行計劃，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊精神，讓英語課堂真正生活化。同時，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國大好河山的教育。

　　教學(xué)點：

　　1、學(xué)習(xí)運用be going to 句型。

　　2、掌握單詞及詞組：the Ming Tombs/stone animals/camel.

　　3、學(xué)唱歌曲We’re going to go to the zoo.

　　教學(xué)難點：

　　在真實情景中靈活運用新知識介紹自己或團(tuán)隊的旅行計劃。

　　教學(xué)過程：

　　一、 Warmer

　　1、Greetings

　　2、Sing a song

　　3、 Lead in: I’m going to check your homework.Who can tell me something about the Ming Tombs.請一兩個同學(xué)把收集到的有關(guān)the Ming Tombs的資料與其他同學(xué)分享。

　　二、resentation

　　1、課文呈現(xiàn)。

　　2、Who are going to visit the Ming Tombs?When are they going to visit the Ming Tombs?

　　3、交代任務(wù)： We’re going to go to the zoo and visit animals.

　　三、 Practice

　　1、（圖片）Teach words: stone ,camel。

　　2、體會單詞roar,scary。

　　3、教單詞visit.

　　四、 Production

　　引導(dǎo)學(xué)生通過連詞then來達(dá)到句子的連續(xù)性，和完整性。

　　五、Sing a song

　　六、Homework

　　學(xué)唱歌曲We are going to go to the zoo

　　1、朗讀課文

　　2、課后自由結(jié)成小組，開展活動“We’re going to go to the zoo”

　　板書設(shè)計：

　　Module 7 Travel

　　Unit 2 We are going to visit the Ming Tombs.

　　camel

　　Ming Tombs

　　stone animals

　　scary

　　monster.

　　I’m going to go to Beijing.

　　I’m going to visit the Ming Tombs.