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外研社英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《We visited lots of places》教案

2016-11-17 16:53:17     下載試卷     標(biāo)簽:外研社英語(yǔ) 五年級(jí)英語(yǔ)

  面向?qū)W生:

  小學(xué)

  課題名稱(chēng):

  We visited lots of places.

  教學(xué)內(nèi)容:

  新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(外研社)三年級(jí)起始第五冊(cè)第三模塊第一單元“We visited lots of places.”

  內(nèi)容分析:

  第五冊(cè)繼續(xù)學(xué)習(xí)用過(guò)去時(shí)講述過(guò)去發(fā)生的事情,本單元是第三模塊的第一單元,主要呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,課文通過(guò)電話對(duì)話,大明詢(xún)問(wèn)Amy,Sam and Lingling 在英國(guó)周末的活動(dòng),本單元主要學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài),要求學(xué)生學(xué)會(huì)用動(dòng)詞的過(guò)去式:visit-visited, go- went ,send- sent, like- liked ,說(shuō)明過(guò)去發(fā)生的事情。并在小組內(nèi)學(xué)會(huì)問(wèn)答:What did you do at the weekend ? We visited lots of places. Where did you go? We went to the British Museum .

  教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)單詞 the British Museum ,the London Eye ,wheel, wonderful , understand, postcard.

  2.用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情

  What did you do at the weekend ? We visited lots of places. Where did you go? We went to the British Museum.

 。ǘ┠芰δ繕(biāo)

  1、學(xué)會(huì)用用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情,尤其要掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。

  2.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和參與合作的意識(shí)。

  情感目標(biāo):

  1.通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的過(guò)去式,培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),并讓學(xué)生明白時(shí)間的可貴,學(xué)會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間。

  2.學(xué)會(huì)用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)日記,養(yǎng)成良好的練筆習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)策略:

  1.通過(guò)百度搜索圖片、景點(diǎn)資料、單詞卡片、課文語(yǔ)境設(shè)置情景學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)。

  2.通過(guò)課文的語(yǔ)境理解并運(yùn)用Where did you go last Sunday? What did you do ?句型問(wèn)答。

  3.采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),在教學(xué)活動(dòng)中充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲,通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  Words: the British Museum , the London Eye ,wheel, wonderful , understand, postcard.

  Phrases: at the weekend , visit lots of places ,the British Museum, Big

  Ben ,the London Eye, bus ride .

  Sentence Structures:

  A: What did you do at the weekend ?

  B: We visited lots of places.

  A:Where did you go ?

  B:We went to the British Museum .

  教學(xué)難點(diǎn):

  1.掌握單詞和詞組:the British Museum , the London Eye ,wheel, wonderful , understand, postcard.

  visit lots of places ,the British Museum, Big Ben ,the London Eye, bus ride

  2.學(xué)習(xí)并掌握句型“What did you do at the weekend?”和“Where did you go”的問(wèn)答表達(dá)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片, 單詞卡片,多媒體課件,錄音機(jī),磁帶

  教學(xué)方法:

  任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、講解法等

  教學(xué)思路:

  高年級(jí)學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,本課遵循了課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后延伸三個(gè)步驟,課堂學(xué)習(xí)中有四個(gè)環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)。采用了小組合作學(xué)習(xí)法與評(píng)價(jià)法結(jié)合起來(lái),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚醒了他們沉睡的學(xué)習(xí)潛能,實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià),讓他們體驗(yàn)到了一種集體榮譽(yù)感。為克服學(xué)習(xí)上的難題,自覺(jué)挑戰(zhàn)任務(wù),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,對(duì)自學(xué)能力的提高也起到了一定作用。整堂課中教師是指導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,自主學(xué)習(xí)和小組合作是本課的主流,最終目的是人人都得以提高。小老師教學(xué)是本課的亮點(diǎn)之一。教師教的目的是為了學(xué)生更好的學(xué),所以整堂課我大膽放開(kāi),讓他們正真成為學(xué)習(xí)的主人。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、Warming up and Revision

  1.Divide groups:4 groups ( the River Thames, Tower Bridge, Hyde Park ,Big Ben.(以英國(guó)著名景點(diǎn)命名小組,與本課內(nèi)容相關(guān))

  2 . Greetings.

  a.Class begins. Hello, boys and girls. How are you today? What day is today? Who’s on duty today? Is everyone here? Are you happy?

 。ㄕn前簡(jiǎn)單的問(wèn)候,拉近與學(xué)生之間的距離,讓他們快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍)

  b. Sing a song. “Where did you go?”(以過(guò)去式的歌曲來(lái)活躍課堂氣氛,為本課起了一個(gè)鋪墊作用)

  二、Presentation

  1. T: Yesterday I went shopping , I bought some things. I went home at 11.Then I had lunch at 12 o’clock. After lunch I played table tennis

  with my best friend .And what did you do yesterday?

  Ss: I went to the park ./I did my homework.……

  T: Lingling is in London with Sam and Amy. Do you know what did they do at the weekend ? Now this class we’ll learn M3U1 .We visited lots of places. (板書(shū)課題并講解visit ,place的意思) Please turn to Page 10.

  (了解著名景點(diǎn)的背景資料,有助于對(duì)課文內(nèi)容更好的理解和把握)

  2、由于學(xué)生已經(jīng)課前預(yù)習(xí),由值日組長(zhǎng)把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的生詞、詞組或句子板書(shū)黑板上。其他學(xué)生已經(jīng)在練習(xí)本上做好了記錄。

  (這一環(huán)節(jié)學(xué)生交流預(yù)習(xí)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn),小組試著討論解決一些單詞的讀法。)

  New words and phrases on the board:

  the British Museum ,the London Eye ,wheel ,wonderful ,understand, postcard ,at the weekend ,lots of places etc.

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:@佚名

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