教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1） Learning and using the words about feelings: sad, bored, hungry,angry, ect.

　�。�2） Learning and using the sentences about feelings: Are you feeling sad/ bored / angry?

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.掌握表示情緒和感受的單詞，如sad, bored, hungry,angry, ect.

　　2. 掌握表示情緒和感受的句型，如Are you feeling sad/ bored / angry?

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.學(xué)生感知表示各種情緒的單詞。

　　2.掌握并運(yùn)用表示情緒和感受的句型，如Are you feeling sad/ bored / angry?

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片 課件 錄音帶 展示平臺(tái)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Warming up

　　a） Greetings

　　Nice to meet you, boys and girls. How are you, today? What’s the weather like today?

　　b） Let’s chant.

　　二、Presentation

　　a） Let’s look at the screen. （四張ppt，展示四個(gè)表示情緒單詞的圖片。） b） 出現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞，進(jìn)行機(jī)械操練。（sad, bored, hungry,angry, ect.）

　　c）記憶大比拼。老師提出問(wèn)題（Are you feeling sad?），學(xué)生試著回答，教授四個(gè)短語(yǔ)及本句型。（注意拓展）

　　d）再次總結(jié)復(fù)習(xí)所學(xué)短語(yǔ)，做猜短語(yǔ)游戲。

　　三、Consolidation

　　a） Turn to page 35.（ Ativity 2） 學(xué)生自學(xué)為主。四人一組。

　　b） 學(xué)生展示。

　　c） 聽錄音，完成活動(dòng)用書第一題。（聽力題）

　　四、作業(yè)布置

　　課后與好友或家人進(jìn)行交流，談?wù)撟约汉蛯?duì)方的情緒狀況。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Module 9 Feelings

　　Unit 1 Are you feeling sad?

　　sad, bored, hungry,angry,

　　Are you feeling sad/ bored / angry?