⑵名師解析：分析句子我們要從詞語、句式、修辭方法、感悟色彩等方面分析。本段的畫線句運用比喻句對這些甲蟲進(jìn)行描繪，像"音樂家"、像"靈泉"；用了褒贊的詞語"全神貫注"、"優(yōu)美"進(jìn)行夸贊。所以可以看出作者對這些小生靈是喜愛的，贊美的。

　�、敲麕熃馕觯核淖侄陶Z，是指不包含典故的，沒有比喻義、引申義的，一般從字面即可理解其含義的四字語言形式。四字短語與成語不同。所以同學(xué)們只要是在結(jié)構(gòu)上構(gòu)成四字形式，語意明確即可。"這里，很多的黑甲蟲村民，（     ）地往來。"此處是形容甲蟲數(shù)量多，忙忙碌碌，所以用形容數(shù)量多的；"它們（     ）地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。"這句是形容甲蟲對視的神態(tài)，所以應(yīng)選擇形容神態(tài)的四字短語；"在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子（     ）。"此句形容甲蟲像南國的少女，甲蟲之間像人一樣相互凝視，應(yīng)選擇描寫人物癡迷凝視的四字短語；"有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這（     ）投以好奇的眼光。"此句是形容甲蟲對蜥蜴的好奇，感覺蜥蜴體積龐大，所以應(yīng)選擇體現(xiàn)蜥蜴形體的四字短語。

　�、让麕熃馕觯浩普厶柕淖饔糜惺�種，分別是：第一種解釋說明；第二種表示遞進(jìn)；第三種表示延長；第四種表示轉(zhuǎn)折；第五種表示插說；第六種電腦應(yīng)用；第七種加強重點；第八種分行舉例；第九種副標(biāo)題前；第十種標(biāo)明作者。本段中是用以表示對上文的解釋說明或補充，兩棵大樹是兩簇野灌叢，所以選擇A

　�、擅麕熃馕觯罕绢}考查的是學(xué)生的想象力和感悟力。答題時應(yīng)選擇文章中能體現(xiàn)作者想象力和作者對甲蟲感受的句子抄寫。

　�、拭麕熃馕觯鹤杂砂l(fā)揮，運用多種修辭手法，寫得生動形象即可。首選應(yīng)該是擬人的修辭手法。寫出他們的話語、動作、心理等等。

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