一、說教材

　　我講的這課是北師版三年級上冊《購物》，本節(jié)課的內(nèi)容是在學習了整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)的口算及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算基礎(chǔ)上學習的新知識．導入新課是舊中引新。講授新課時，在教師引導下，使學生一步一步地加深對兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的計算方法的認識和理解，從而輕松地獲得了新知識．通過練習，使學生能正確地進行計算，并能解決生活中的簡單問題，激發(fā)了學習興趣，提高了計算能力，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　教學目標：

　　(一)探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的計算方法，并能正確地進行計算．

　　(二)在具體的情境中，能運用不同方法解決生活中的簡單問題。

　　(三)感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

　　教學重點和難點

　　重點：掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的計算方法。

　　難點：能運用不同方法解決生活中的簡單問題。

　　二、教學方法和學法：

　　根據(jù)教材內(nèi)容及本班學生特點，堅持新課程改革的以“學生為主題、教

　　師為輔”這一基本原則，以教師引導、學生自學為主，小組探討學習的方法

　　解決本課內(nèi)容。

　　三、教學過程：

　　(一)復習導入

　　（二）、學習新課

　　1．情境導入教學例1：引導學生看圖．

　　提問：從圖上知道了那些數(shù)學信息？說明圖意．

　　2、老師提出問題：

　　買4把椅子需要多少錢？，應(yīng)該怎樣列式？

　　請學生獨立思考、在練習本上寫出算式．

　　再說一說怎樣列算式，為什么，教師板書

　　3、得數(shù)是多少？你是怎樣想的？學生討論并說一說計算方法。

　　總結(jié)方法，學生體驗算法多樣化，請學生說一說那種方法更好。引導學生觀察強調(diào)說明用一個豎式計算比較簡便．

　　4、學生提出問題，其余學生練習

　　5、小結(jié)學習內(nèi)容，板書課題

　　小組討論用豎式計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的計算方法及注意事項

　　(三)鞏固反饋做試一試：

　　第1、2題由學生板演完成，其余同學寫在練習本上

　　第4題先找學生說一說，再板演完成，其余同學寫在練習本上，完成后進行集體訂正．

　　（四）小結(jié) 學生說收獲，教師總結(jié)，布置作業(yè)，下課。