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小學(xué)三年級(jí)英語At the weedends說課稿(2)

2016-12-14 17:23:44     下載試卷     標(biāo)簽:英語說課稿 小學(xué)英語

  2.聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)新知

  小學(xué)高年級(jí)學(xué)生仍以形象直觀思維為主。所以,我一開始利用學(xué)生常用的報(bào)數(shù)讓學(xué)生自然引出周六周日,然后老師示范說weekend ,說得出的獎(jiǎng)勵(lì)一些塑封的小昆蟲,然后自然引出詞組catch insects既是對(duì)學(xué)會(huì)新單詞的 鼓勵(lì),又為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

  3.趣味游戲,鞏固掌握

  從昆蟲引出周末活動(dòng),從同桌之間的互問又引出第三人稱單數(shù)的練習(xí)。為了鞏固第三人稱的練習(xí),老師可以提供一些人物,讓學(xué)生來猜一猜他們怎么過周末的。特別是當(dāng)老師提供一些名人來猜時(shí),學(xué)生感覺特別興奮,那時(shí)他們的偶像呢?這個(gè)過程看似游戲,其實(shí)學(xué)生在不知不覺中對(duì)今天的句型在不斷的操練。

  4.,精選題型,適當(dāng)練習(xí)

  英語教學(xué)除了口頭練習(xí),也要注重寫的練習(xí)。特別是到了高年級(jí),學(xué)習(xí)內(nèi)容更深了,學(xué)生一定要聽說讀寫齊頭并進(jìn),才能夠掌握課堂知識(shí),所以本課我設(shè)計(jì)了幾個(gè)填空小練習(xí),讓學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)的人稱變化和助動(dòng)詞的運(yùn)用能自如的判斷和正確的理解,錯(cuò)誤的地方一起分析。

  5.布置作業(yè),學(xué)以致用

  如何讓今天的所學(xué)用到生活中去,剛才的練習(xí)只不過是一些機(jī)械性的操練,如何讓學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中去,我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查表,讓學(xué)生調(diào)查家人是怎么過周末和節(jié)日的,下節(jié)課交流,看誰的周末活動(dòng)豐富,學(xué)生的任務(wù)明確了,任務(wù)能順利完成了, 那我的本課的教學(xué)任務(wù)也完成了。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:@佚名

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