很多孩子做作業(yè)容易出錯，或看不懂題意看錯題意，看題就做，結(jié)果往往一做就錯，簡單的題目也是這樣。而當(dāng)一個學(xué)生有認(rèn)真審題做作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)錯誤率就會降低，準(zhǔn)確率相應(yīng)的提高會提升孩子學(xué)習(xí)的自信心。

　　如何教孩子做作業(yè)學(xué)會認(rèn)真審題？分4個步驟來：

　　1、父母自己用手指指著題目的字讀一遍，叫孩子跟著你讀一遍。

　　這樣做的好處在：在你指讀題目的時候能吸引孩子的注意力，同時能加強(qiáng)孩子對文字的識讀能力。低齡兒童的識記能力特別強(qiáng)，經(jīng)常用手指指著字讀，時間一久，很多沒學(xué)過的文字就認(rèn)識了。

　　2、問孩子題目的意思？叫孩子用口頭復(fù)述一遍題目的意思。

　　如果孩子還沒理解清楚題目的意思，你帶孩子速度慢一點(diǎn)再讀一遍，這時一般都能弄懂。讀題講題的目的是加深孩子對題目的印象與正確理解，減少做題錯誤與馬虎，還可培養(yǎng)孩子語言的復(fù)述與表達(dá)能力。

　　3、弄懂題意以后，叫孩子用手指指著題目文字再讀一遍，然后開始做題。

　　進(jìn)一步提高孩子對題目的理解與印象，這樣做孩子識記題目中的文字幫助非常大。讀題讀得好相當(dāng)于讀故事，一樣有趣，讀多了，很多字就自己認(rèn)識了。如果遇到孩子讀兩遍還弄不懂的題目，引導(dǎo)孩子再讀一至三遍，當(dāng)孩子理解清楚后父母一定要積極肯定孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步。一般來說小學(xué)四年級以下的題目，只要讀題三遍以上，絕大多數(shù)題目孩子都能理解準(zhǔn)確，都會做。

　　4、在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中持續(xù)給孩子鼓勁，學(xué)會等待，并慢慢放手。

　　在培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題習(xí)慣的時候，父母在身邊一定要保持耐心，要等待孩子的成長，同時不斷給孩子正面鼓勵。待孩子已能自己讀題并能認(rèn)真審題時要開始慢慢脫離孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做題的習(xí)慣，放開父母的手，這時孩子就能學(xué)會獨(dú)立思考與鉆研。

　　這4個步驟看起來文字挺多的，很多家長可能會認(rèn)為這樣做會很耗時間和復(fù)雜，那只是你心理的假想，真正你做起來時是4個步驟，一氣呵成。而且會比以前更節(jié)省時間和精力。因?yàn)椋簩忣}準(zhǔn)確，錯誤率就會很低，孩子用在檢查作業(yè)和你反復(fù)嘮叨孩子做得不好的時間就會大量減少。

　　認(rèn)真審題做作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成后，成績就會提高上來，并能建立孩子良好的學(xué)習(xí)自信心。這時你好，孩子也好。