奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 單元測(cè)試 > 語(yǔ)文單元測(cè)試 > 六年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試下冊(cè) > 正文
2017-02-07 16:53:51
回顧擴(kuò)展五
一、捐贈(zèng)
誕生
領(lǐng)域
分析
頑強(qiáng)侵蝕
乏力
隱退
里程碑
逆時(shí)針卓有成效
司空見(jiàn)慣
見(jiàn)微知著
二、劃去:第一個(gè)
第二個(gè)
第二個(gè)第二個(gè)
第二個(gè)
第一個(gè)
第二個(gè)第二個(gè)
第二個(gè)
第二個(gè)
第一個(gè)
第二個(gè)
第一個(gè)
三、鴉雀無(wú)聲
美譽(yù)
流芳百世慘痛
堅(jiān)毅舍棄
四、迎難而上
集思廣益群策群力
不恥下問(wèn)
舉一反三
各抒己見(jiàn)獨(dú)出心裁
實(shí)事求是
五、
獻(xiàn)身科學(xué),淡泊名利,堅(jiān)定、剛毅、有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求
熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍
善于觀察、不斷解決疑問(wèn),鍥而不舍地追根求源
要具有獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神
六、無(wú)論什么時(shí)候,不管遇到什么情況,我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。
----- 愛(ài) 迪 生
泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。
----- 李 斯
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
----- 荀 況
一個(gè)人做事,在動(dòng)手之前,當(dāng)然要詳慎考慮;但是計(jì)劃或方針已定之后,就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn),不可再有遲疑不決的態(tài)度,這就是堅(jiān)毅的態(tài)度。
----- 鄒 韜 奮
七、
。1)劃去 計(jì)算 核算 改正
(2)“明星”指華羅庚寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》;“微塵”指書(shū)中有一處計(jì)算錯(cuò)誤。
。3)他說(shuō)的很對(duì),這位老師真是個(gè)人才!
(4)華羅庚:善于發(fā)現(xiàn)人才陳景潤(rùn):敢于提出自己的觀點(diǎn)
八、
大約在200年前,一位名叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出了‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示兩個(gè)素?cái)?shù)之和’,簡(jiǎn)稱1+1。他一生也沒(méi)證明出來(lái),便給俄國(guó)圣彼得堡的數(shù)學(xué)家歐拉寫(xiě)信,請(qǐng)他幫助證明這道難題。歐拉接到信后,就著手計(jì)算。他費(fèi)盡了腦筋,直到離開(kāi)人世,也沒(méi)有證明出來(lái)。之后,哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開(kāi)了人世,卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。200多年來(lái),這個(gè)哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數(shù)學(xué)家,從而使它成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案”。打一個(gè)有趣的比喻,數(shù)學(xué)是自然科學(xué)皇后,“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的寶石!
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