一、照樣子寫。

　　例：（白茫茫）的（晨霧）

　　（    ）的（    ）　�。�    ）的（    ）

　　例：（炯炯有神）的眼睛

　�。�    ）的花瓣　　（    ）的心情　�。�    ）的歌聲

　　二、補(bǔ)充詞語。

　　例：把握（時(shí)間）

　　出售（    ）　　尋找（    ）　　舒展（    ）

　　例：生機(jī)（勃）（勃）

　　（    ）（    ）有序

　�。�    ）（    ）不舍

　　絢麗（    ）（    ）

　　亭亭（    ）（    ）

　　氣喘（    ）（    ）

　　電（    ）雷（    ）

　　各（    ）各（    ）

　　三、看拼音寫詞語。

　　tān lán

　　fēng zheng

　　fēng shuó

　　jí qǔ

　　tián jìng

　　chǔ jī

　　qiè qiè sī yǔ

　　piān piān qǐ wǔ

　　    

　　四、按課文填空。

　　1、《我的伯父魯迅先生》 的作者是（    ），我還讀過魯迅的文章，如《    》。

　　2、“（    ），唯見長(zhǎng)江天際流。”這是（    ）代詩人（    ）的詩句，詩中“唯見” 的意思是（    ）。

　　3、“勸君更盡一杯酒，（    ）。” 這是（    ）代詩人（    ）的詩句。題目中的“使”字的意思是（    ）。

　　五、關(guān)聯(lián)詞填空。

　　1、媽媽還沒有回來，（    ）等著挨餓，（    ）自己動(dòng)手做飯。

　　2、他仿佛（    ）在給人，（    ）給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。

　　3、漁夫拖著濕淋淋的撕破了的漁網(wǎng)，（    ）走進(jìn)來，（    ）說：“嘿，我回來啦，桑娜 ！”

　　4、孩子們沒有鞋穿，（    ）冬夏（    ）光著腳跑來跑去。

　　六、根據(jù)意思寫成語。

　　1、他成績(jī)優(yōu)秀，品質(zhì)一流，選他當(dāng)班長(zhǎng)我是（    ）。

　　2、雖然我不曾去過桂林，但讀了《桂林山水》 一文，我有一種（    ）的感覺。

　　3、討論問題時(shí)，申老師總是讓同學(xué)們（    ），然后再作總結(jié)。

　　4、這里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，真令人（    ）。