一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課。

　　1．口算．

　　0.3＋0.4= 　　0.2＋0.6= 　　1.4＋1.5= 　　0.33＋1.25=　　 0.9- 0.5=

　　4.8+2.2=　　 3.5-2.1= 　　5.5+4= 　　19.5-0.5= 　　7.2+1.6=

　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體對(duì)答案。

　　2．豎式板算：（每組叫一名同學(xué)上黑板算，其他同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算）

　　4.89－2.64 　　3.61+1.37 　　7.75-6.35　　 2.82+3.17

　　點(diǎn)撥：計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)要注意什么？

　�。◤�(qiáng)調(diào)：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加或減起。）

　　3、揭示：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的小數(shù)減法．

　　二、目標(biāo)實(shí)施

　　1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們是祖國的未來、是祖國的希望，為了促進(jìn)你們健康成長，每學(xué)期我們都進(jìn)行體檢，其中有一項(xiàng)是量體重。你知道你的體重是多少嗎？今天希望小學(xué)的孩子們也在量體重，想不想去看一看？

　　2、出示情境圖：你獲得了哪些信息？指名匯報(bào)：（笑笑體重38千克、淘氣體重45.2千克、丁丁體重33.4千克。）教師板書

　　3、根據(jù)情境圖提供的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（1、淘氣比丁丁重多少千克？ 2、淘氣比笑笑重多少千克？ 3、丁丁比笑笑輕多少千克？ 4、丁丁比淘氣輕多少千克？ 5、笑笑比淘氣輕多少千克？ 6、笑笑比丁丁重多少千克？7、淘氣和丁丁一貫共重多少千克？。。。）

　　下面我們?cè)囍�解決兩個(gè)問題好嗎？

　　4、課件出示：淘氣比丁丁重多少千克？

　　指名列式：45.2－33.4= 為什么這樣列式？

　　（1） 自主嘗試計(jì)算：

　�。�2） 交流匯報(bào)：

　　啟發(fā)學(xué)生思考：根據(jù)45.2－33.4這個(gè)算式，想：計(jì)算小數(shù)減法時(shí)要注意什么？

　�。�3）交流后師生共同小結(jié)

　　計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊即相同數(shù)位要對(duì)齊；十分位不夠減要從個(gè)位退1作10，在十分位上加10再減．

　�。�4）計(jì)算：23.5-16.8

　　（5）討論歸納小數(shù)減法的計(jì)算方法：

　�、傧嗤瑪�(shù)位對(duì)齊；②從低位減起；③十分位不夠減向個(gè)位借1，然后再減．

　　5. 課件出示：丁丁比笑笑輕多少千克？

　�。�1）自主列式說一說為什么這樣列式？。

　�。�2）獨(dú)立嘗試計(jì)算

　　（3）小組內(nèi)交流

　�。�4）匯報(bào)：

　　（5）點(diǎn)撥：把38寫成38.0你知道是根據(jù)什么嗎？（這是根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，即小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。）

　　6、課件出示：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的基本性質(zhì)。 練習(xí)說一說。

　　7、嘗試做：

　　1.25+6.05=　　 78.3-6.9=

　�。�1）觀察第一題的計(jì)算結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么？（在小數(shù)的末尾添有0。）

　　我們?cè)谟?jì)算小數(shù)加減法時(shí)計(jì)算結(jié)果如果在小數(shù)的末尾有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)把0去掉，小數(shù)的大小不變。）

　�。�2）強(qiáng)調(diào)：哪一位不夠減要從本位退1作10，在前一位加10再減．

　　8、小結(jié)：今天通過量體重我們學(xué)習(xí)了什么？（小數(shù)加減法的進(jìn)位加、退位減）

　　討論交流：計(jì)算這樣的小數(shù)加、減法要注意什么？

　　總結(jié)：（1）小數(shù)加、減法要相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起或減起；

　�。�2）哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1；哪一位不夠減就要向前一位借1；

　�。�3）確定好小數(shù)點(diǎn)的位置．