教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第27～28頁的內(nèi)容及練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.借助實際操作和圖形語言，理解一個數(shù)除以分數(shù)的意義和基本算理。

　　2.掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力。

　　教學(xué)重難點：

　　1.掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。

　　2.整數(shù)除以分數(shù)的計算法則推導(dǎo)過程。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣揭題

　　1.猜一猜：有4個蘋果，每人得到2個，1個，1/2個，你知道這三 次分別是幾個人分蘋果嗎？

　　2.引入并板書課題：分數(shù)除法（二）

　　設(shè)計意圖：設(shè)疑激趣。 明確目標(biāo)。

　　二、扶放結(jié)合 探究新知

　　1.分一分，引導(dǎo)感知一個數(shù)除以分數(shù)的意義。

　　2.畫一畫：引導(dǎo)完成27頁的畫一畫，理解分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。

　　3.引導(dǎo)完成28頁的填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4.引導(dǎo)歸納計算方法。

　　設(shè)計意圖： 理解一個數(shù)除以分數(shù)的意義。 總結(jié)歸納計算法則。

　　三、反饋矯正

　　出示P28的試一試。

　　1.統(tǒng)一分數(shù)除法的計算法則。

　　2.指導(dǎo)完成P28練一練的1~4題。

　　四、小結(jié)評價 布置預(yù)習(xí)

　　1.引導(dǎo)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　2.布置預(yù)習(xí)： P29 分數(shù)除法（三）

　　板書設(shè)計： 分數(shù)除法（二）

　　4÷1/2＝4×2＝8 ；4÷1/4＝4×4＝16

　　一個數(shù)除以分數(shù)的意義與整數(shù)除法的意義相同。 一個數(shù)除以分數(shù)，等于乘這個分數(shù)的倒數(shù)。