教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生掌握課文里的生字，注意“痛、像”的寫法。
2、讓學(xué)生理解課文中蘊涵的深刻的道理，真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽，盡自己的力量幫助媽媽。愛是相互的。
3、能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點：
理解愛媽媽的孩子是心疼媽媽，盡自己的力量幫助媽媽，愛是相互的。
教學(xué)難點：
讓學(xué)生理解問什么老爺爺說我好象只看見了一個兒子。
教學(xué)策略：
討論法、朗讀法
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課件。
教學(xué)課時：
兩課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道什么樣的孩子才是最孝順的孩子，真正的孩子。
2、認(rèn)識10個生字。
3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重難點：
培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《媽媽的愛》，了解到了媽媽對我們濃濃的愛。作為孩子，我們應(yīng)該怎樣做呢？這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《兒子們》。
�。ò鍟n題：兒子們）
二、聽讀課文，初步感悟課文的內(nèi)容
學(xué)生：1、自由讀課文，想辦法解決不認(rèn)識的字。
2、指名讀課文
〈1〉請其他的小朋友為他們提一提建議，說說應(yīng)該讀出什么樣的語氣。
〈2〉全班小朋友分角色朗讀課文。
〈3〉其他同學(xué)評一評。
重點引導(dǎo)學(xué)生評兩個比喻句，請同學(xué)們談?wù)劚扔骶涞母拍�，并且出示語文天地中的練習(xí)。
3、齊讀課文
邊讀邊思考：為什么老爺爺說他好象只看見一個兒子？
4、自由發(fā)言。
教師：總結(jié)全文。
三、小組合作學(xué)習(xí)
合作內(nèi)容
1、一起讀一讀課文中的詞語。
�。ň⑿�、靈巧、黃鶯、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、）
2、生生合作，一起學(xué)習(xí)生字，討論記字方法。
3、匯報小組學(xué)習(xí)成果。
�。ń陶J(rèn)生字時，鼓勵學(xué)生用多種方法。）
教師：剛才，同學(xué)們互相交流了記字的方法，下面，我們一起來做個小游戲，游戲的名字叫“看誰搶得快”？
四、總結(jié)全文
讀了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？
