2017年來小升初的試題各種各樣，稀奇古怪，但總的說來有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。

　�。�1）問題生活化：近幾年的小升初面試，越來越貼近生活，很多時(shí)候面試?yán)蠋熖岢龅膯栴}，看似平淡，實(shí)則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問到了很多內(nèi)容，比如孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等方面。例如，某重點(diǎn)中學(xué)的老師曾經(jīng)問過這樣一道題老師問孩子：你是三好生嗎？

　　孩子回答：是，就四年級(jí)的時(shí)候不是。

　　老師： 為什么四年級(jí)的時(shí)候不是？

　　孩子： 因?yàn)樗麄兌疾贿x我！

　　老師： 為什么他們不選我？

　　孩子： 因?yàn)樗麄兗刀饰覍W(xué)習(xí)好，我不愛和他們玩兒

　　類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽？為什么？大部分孩子的回答不是我喜歡媽媽因?yàn)閶寢尶偸墙o我買好吃的，就是喜歡爸爸因?yàn)榘职挚値�我玩兒諸如此類的，這樣的回答雖然真實(shí)但未免略顯單薄，缺乏對(duì)生活觀察的厚度。

　�。�2）、突出文學(xué)性。小升初面試中還有一個(gè)特點(diǎn)就是突出文學(xué)性，在面試中�？己⒆雨P(guān)于歷史，名著、典故、詩(shī)詞的知識(shí)。例如老師會(huì)問：你知道花中四君子是哪兒四種花么？

　　學(xué)生 ：梅、蘭、竹、菊

　　老師 ：那你能分別說出描寫四種花的詩(shī)句嗎？

　　一般學(xué)生能說出兩個(gè)左右，說明平時(shí)積累不夠。

　　同時(shí)，像是“寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請(qǐng)你說出三國(guó)演義你最喜歡誰？為什么？”等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是�？嫉闹�識(shí)。

　�。�3）、更注重綜合素質(zhì)的考察�，F(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績(jī)好的學(xué)生，而是希望學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現(xiàn)在的面試內(nèi)容也往往考驗(yàn)孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋果為題目，現(xiàn)場(chǎng)即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時(shí)也在考察孩子的表達(dá)能力，心理素質(zhì)，文學(xué)素養(yǎng)等等。

　　那么小升初面試中的題都會(huì)是什么樣的呢？我也再這里總結(jié)了一下，給各位家長(zhǎng)以供參考。

　　1、自我介紹 自我介紹直接反映出孩子對(duì)自身的了解以及反映能力，面試必考。

　　2、提問：你喜歡旅游嗎？描述一下你去過的某個(gè)地方？你參加什么公益活動(dòng)？會(huì)不會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)？

　　問孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。

　　3、和家長(zhǎng)一起表演情景�。�1）考試考得不理想，回到家中如何與父母交流；（2）家長(zhǎng)的錢，自己私自買了東西，如何與家長(zhǎng)說；（3）孩子與手機(jī)，孩子拿手機(jī)聊到很晚，家長(zhǎng)如何做；（4）自己過生日了，想開PARTY，如何與家長(zhǎng)交流；（5）自己想買泳裝，如何與家長(zhǎng)交流。

　　其實(shí)這個(gè)考察的是孩子人際交往方面的問題，用表演的形式真實(shí)反映日常生活的場(chǎng)景，從而能夠真實(shí)的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對(duì)孩子教育的態(tài)度。（還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目

　　4、寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。

　　直接考察文學(xué)修養(yǎng)（還可能出一道題目讓孩子隨即寫作），這種題目也是比較常見的，不過我們采訪調(diào)查的大部分上過巨人作文的孩子都能夠達(dá)出這道題目，因?yàn)樯险n老師都介紹過很多名著。

　　5、說說最近以來最關(guān)心的新聞是什么？

　　不僅要學(xué)習(xí)，還要關(guān)心時(shí)事，所以平時(shí)應(yīng)該多讓孩子看看新聞，至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件，很多巨人作文的老師在課前熱身訓(xùn)練時(shí)也會(huì)提到現(xiàn)在的時(shí)事，并且在選材時(shí)作為例子應(yīng)用。

　　“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，希望以上的總結(jié)能夠?qū)Ω魑粖^斗在小升初之路的家長(zhǎng)們助以一臂之力。