奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《歡慶》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。

　　3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　談話(huà)：老師有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：我們剛歡渡完祖國(guó)媽媽的第幾個(gè)生日？十月一日這一天是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的資料，你了解了些什么呢？

　　同學(xué)們，從1949年十月一日毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”，從此，十月一日就成了我國(guó)的建國(guó)日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時(shí)刻。（課件展示）馬上又是祖國(guó)的生日了，小朋友們會(huì)怎么慶祝呢，讓我們一起來(lái)看一看吧，板書(shū)《歡慶》

　　二、初讀體會(huì)

　　1、自由讀課文，畫(huà)出生字，并把課文讀正確，讀流利。

　　2、把生字拼讀幾遍。

　　3、出示詞語(yǔ)：歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂(lè)曲、十三億，學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。

　　4、范讀課文，學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。

　　三、朗讀感悟

　　1、學(xué)生自由輕聲讀課文，劃出自已喜愛(ài)的句子讀給小伙伴聽(tīng)。

　　2、展示讀：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。

　　3、賞讀課文：讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。在學(xué)生說(shuō)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。（朗讀本詩(shī)，要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿(mǎn)懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。讀開(kāi)頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國(guó)媽媽的生日”。）

　　4、讀、議課文。

　�。�1）出示課件（歡慶場(chǎng)面），引導(dǎo)觀(guān)察：圖中畫(huà)了哪些地方的景物？十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子？用課文中的句子或自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2） 讀前面四行，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中體會(huì)到什么。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟”大海奏的是什么樂(lè)曲讀后面四行，想想為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美好的日子”。

　　5、有感情地朗讀全文。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。

　　2、用楓葉或彩色紙做一張慶國(guó)慶的書(shū)簽，或者畫(huà)一張畫(huà)。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1、歡慶國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)面我們還記憶猶新，讓我們用朗讀獻(xiàn)上我們的祝福。

　　2、抽查個(gè)別孩子背書(shū)，全班齊背。

　　二、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、找出左右結(jié)構(gòu)的字，復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。（左窄右寬）

　　2、教師范寫(xiě)，有重點(diǎn)地指導(dǎo)。

　　“潔”字右上是“士”不是“土”

　　“祖”字是示字旁，不是衣字旁；

　　“旗”字右下的“其”中間是兩橫。

　　“億”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展。

　　“曲”字的“口”應(yīng)寫(xiě)得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致，左低右高。

　　3、學(xué)生描紅臨寫(xiě)，展示交流。

　　三、欣賞歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》，能跟著哼唱。

　　三、識(shí)字。

　　1、出示生字，給生字找朋友，看誰(shuí)找得多。

　　2、介紹經(jīng)驗(yàn)識(shí)字

　　加一加：大-慶 只---幟 南---獻(xiàn)

　　編兒歌

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。

　　2、教師范寫(xiě)，有重點(diǎn)地指導(dǎo)。

　　“潔”字右上是“士”不是“土” “祖”字是示字旁，不是衣字旁；

　　“旗”字右下的“其”中間是兩橫。 “億”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展。“曲”字的“口”應(yīng)寫(xiě)得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致--左低右高。“慶”字廣字旁的橫不宜太長(zhǎng)，“大”的撇一定要寫(xiě)成“豎撇”，捺盡量向右伸展。

　　3、學(xué)生描紅臨寫(xiě)。