奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《走遍天下書(shū)為侶》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《走遍天下書(shū)為侶》談了“外出旅行帶上一本喜歡的書(shū)來(lái)讀”的情趣：帶上一本書(shū)出游，反復(fù)看，能夠不斷地從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不斷產(chǎn)生新的思考，在思想上和寫(xiě)作上不斷獲得新的收益，他就像一位自己喜歡的朋友，從會(huì)給自己新的幫助。

　　作者采用了與讀者聊天的方式。但是，這里的聊天，不像《苗苗與大樹(shù)》的對(duì)話，有你說(shuō)，有我說(shuō)，而是“作者來(lái)問(wèn)，問(wèn)了問(wèn)題之后，引著你用讀者的、作者的經(jīng)歷來(lái)回答，或者推測(cè)你要說(shuō)出什么，替你來(lái)回答”，他用這樣的方式，來(lái)吸引著讀者和他一起來(lái)思考問(wèn)題。

　　開(kāi)頭，作者提出問(wèn)題外出環(huán)世界旅行，選擇帶一樣?xùn)|西帶什么？我們讀著他的問(wèn)題，反復(fù)的思考，是啊，帶什么？很難選擇，產(chǎn)生了困惑；然后，他回答“帶一本書(shū)”；然后他重復(fù)我們的困惑，再來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題：一本書(shū)獨(dú)上一百遍，有啥關(guān)系？啥關(guān)系，他開(kāi)始提示你回憶你的經(jīng)歷，你對(duì)朋友的熟悉，對(duì)家的熟悉，用你生活中的其他經(jīng)歷來(lái)讓你感悟到：熟悉的朋友、熟悉的家，只要我們反復(fù)的認(rèn)真去看去思考，每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有新的收獲。

　　在你用你的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)之后，作者開(kāi)始提示著你回憶讀書(shū)的經(jīng)歷，證明“一本熟悉的書(shū)看一百遍，每一遍都能讀出新的東西”。在此處上，作者與你分享他的經(jīng)歷，說(shuō)明“一本熟悉的書(shū)讀一百遍”能夠使你閱讀越深刻，閱讀越喜歡的道理。

　　這樣的文字形式有啥好處？好處在于你作為讀者，你感覺(jué)著作者就是再跟你對(duì)話，他的文章就是專門(mén)為你寫(xiě)的，讓你感到很親切，他的問(wèn)題是專門(mén)替給你的，你很樂(lè)意思考；他的經(jīng)歷是專門(mén)介紹給你的，你很樂(lè)意分享，在他的問(wèn)題提示下，你和他一起思考了共同的問(wèn)題，獲得了共同的收獲。

　　寫(xiě)文章介紹一些觀點(diǎn)，總是要引起讀者的思考，讓讀者跟他想到一塊，從而達(dá)到，讓讀者跟他認(rèn)可共同的道理。作者這樣寫(xiě)，從吸引讀者的角度，從促進(jìn)讀者思考的角度，作者用“跟你聊天”的方式來(lái)寫(xiě)，促進(jìn)了“寫(xiě)作的目的”更好實(shí)現(xiàn)！——寫(xiě)作就是與人交流！