奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《從現(xiàn)在開始》的教學(xué)設(shè)計稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力多種方式的識記9個生字，特別是在語境中識記生字，對平時較常見的詞語，比如“輪流”等能學(xué)會運用。

　　過程與方法：

　　能夠自主觀察的基礎(chǔ)上學(xué)會寫“之”“輪”。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　在通過教師對動物表情的詞的引導(dǎo)下，以讀促悟，學(xué)生在朗讀中感知動物們的心理，進行換位思考，在潛移默化中懂得去尊重別人。

　　教學(xué)重點：

　　1.識字，寫字。

　　2.了解課文主要內(nèi)容，理解獅子的話。

　　教學(xué)難點：

　　寫字。

　　教具準備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1. 師：小朋友，今天老師要帶你們到森林里去玩一玩，你們想去嗎？

　　2. 師：今天，森林里要召開大會，獅子大王有一個重要的決定要宣布，我們一起去看看吧。

　　3. 板書課題。學(xué)生回答老師的提問激發(fā)興趣，引出新課

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞。

　　1. 借助漢語拼音初讀課文，遇到不認識的字多讀幾遍。

　　2. 采用多種形式認讀生字、新詞，讀準生字的讀音。

　　3. 朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。學(xué)生采用多種形式認讀生字，新詞初步感知課文內(nèi)容

　　三、再讀課文，了解課文內(nèi)容

　　學(xué)生自讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事？文中寫了哪幾種動物參加“萬獸之王”的競選？

　　四、學(xué)習(xí)第1自然段，

　　1. 學(xué)生自由讀，思考：這一段能告訴我們什么？

　　2. 課件出示獅子說的話。

　　3. 指導(dǎo)朗讀。

　　學(xué)生自讀課文并思考問題

　　學(xué)生思考：第1自然段告訴我們什么？

　　理清課文脈絡(luò)

　　主要抓住獅子的話進行朗讀訓(xùn)練，為下文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

　　五、 指導(dǎo)書寫

　　1. 出示要求會寫的字。

　　2. 分析字形：說說寫時要注意什么，師啟發(fā)指導(dǎo)。

　　3. 教師范寫，提示要點。

　　4. 學(xué)生練寫。

　　5. 展示評價。學(xué)生觀察字形

　　學(xué)生練習(xí)寫字師示范給學(xué)生，達到良好的指導(dǎo)作用。

　　六、當堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）

　　照樣子，寫詞語。

　　神氣極了

　　跑來跑去 學(xué)生自由練習(xí)，指名回答，師生共同評議及時鞏固知識點

　　七、課堂小結(jié)（梳理歸納）

　　小朋友們，想知道更多精彩內(nèi)容嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生認真傾聽總結(jié)全文

　　八、作業(yè)布置

　　1. 抄寫生字，擴詞。

　　2. 熟讀課文。

　　板書設(shè)計：

　　從現(xiàn)在開始

　　之　　令　　布　　直　　當

　　弟　　現(xiàn)　　期　　輪　　路