奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《日記兩則》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　1.認(rèn)識(shí)13個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解日記的寫(xiě)法。

　　過(guò)程與方法

　　抓住文章的重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行理解感悟。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字，寫(xiě)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解日記的寫(xiě)法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入新課

　　小朋友，我們每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有些事情還給你留下來(lái)深刻的印象。但你是否想過(guò)把其中的一些事記下來(lái)呢？我們今天要學(xué)的課文是《日記兩則》。（板書(shū)）“兩則”就是“兩篇”的意思，體會(huì)“則”是量詞。課題還可以說(shuō)成“兩則日記”。

　　你能談?wù)剬?duì)日記的了解嗎？

　　日記是每天記錄人物、事件、感想的小文章。請(qǐng)大家讀讀課文，看看作者寫(xiě)了什么。學(xué)生迅速瀏覽課文，指名學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)這篇課文的初步理解，發(fā)表自己的看法。初步了解日記的形式，引出新的內(nèi)容。

　　二、 初步感知

　　1. 自由讀課文，要求：畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字詞，把字音讀正確，同桌互相檢查。

　　2. 了解日記格式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)今天學(xué)習(xí)的課文與以往有什么不同，明白日記的格式。

　　3. 出示要求會(huì)認(rèn)的字，指名讀、開(kāi)火車讀。

　　4. 自由讀兩則日記，思考：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)？“我”的夢(mèng)想成真了嗎？學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字詞，同桌之間互相檢查自學(xué)情況。

　　采用多種形式認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。

　　自由讀兩則日記，思考問(wèn)題，師指名回答，師生共同解答疑問(wèn)。自主學(xué)習(xí)課文中的生字詞，了解日記的格式，感知兩則日記的內(nèi)容。

　　三、 朗讀感悟第一則日記

　　在兩則日記中，“我”的夢(mèng)想都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，“我”的心情有什么不一樣呢？讓我們來(lái)朗讀感悟第一則日記。

　　1. 自由朗讀課文思考。

　　2. 小組分工讀，指名讀。

　　3. 齊讀第一則日記。小組分工讀課文，小組內(nèi)進(jìn)行討論問(wèn)題，學(xué)生代表發(fā)言，師適當(dāng)引導(dǎo)，全班齊讀第一則日記。自由朗讀課文，在讀中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解日記內(nèi)容。

　　四、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1. 出示要求會(huì)寫(xiě)的字。

　　2. 觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要注意的事項(xiàng)。

　　3. 師示范書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　4. 學(xué)生練寫(xiě)。學(xué)生認(rèn)真觀看課件中出示的生字，查找規(guī)律，舉手說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生臨摹，練習(xí)。通過(guò)觀察字形，掌握寫(xiě)字技巧，便于更好地書(shū)寫(xiě)生字。

　　五、當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）

　　小朋友們，如果讓你寫(xiě)一則日記，你應(yīng)該怎樣去寫(xiě)？

　　思考

　　1、今天我做了什么？

　　2、今天我到過(guò)什么地方，看到或聽(tīng)到什么？

　　3、我的感受是什么？是高興、傷心還是后悔？學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)寫(xiě)日記，師巡視指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)日記應(yīng)注意的格式，優(yōu)秀小練筆進(jìn)行展示，并對(duì)其優(yōu)點(diǎn)指出，全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)。當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)日記，能夠讓學(xué)生更好地記住日記格式，并加以運(yùn)用。

　　六、課堂小結(jié)（梳理歸納）

　　小朋友們，本堂課學(xué)過(guò)的生字，你都會(huì)讀嗎？回家以后趕緊讀給你的家長(zhǎng)聽(tīng)吧！師再次強(qiáng)調(diào)本課生字的重要性，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的課堂總結(jié)。作課堂總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)本堂課的重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字，要求學(xué)生要學(xué)會(huì)本課的生字。